前　　言

天行健，君子以自強不息；

地勢坤，君子以厚德載物。

《易經(jīng)》中的這兩句，蘊含著中華民族深厚的文化積淀和中國人民

偉大的精神追求。從詩經(jīng)、楚辭、漢賦，到唐詩、宋詞、元曲、明清小

說，從“五四”新文化運動、新中國成立到改革開放的今天，每一個歷

史時期，都產(chǎn)生了燦若星辰的文藝大師，留下了浩如煙海的文藝精品，

不僅為中華民族提供了豐厚滋養(yǎng)，而且為世界文明貢獻了華彩篇章。習(xí)

近平總書記說，讀書、修身、立德，不僅是立身之本，更是從政之基。

多讀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍，汲取中國人幾千年來積累的知識智慧和理性思

辨，接受文化熏陶，養(yǎng)浩然之氣，塑高尚人格，不斷提高人文素養(yǎng)和精

神境界。

清華校訓(xùn)亦源于此。一百多年以來，清華大學(xué)始終與國家民族的命

運休戚與共，發(fā)展并形成了鮮明的辦學(xué)特色和優(yōu)秀的精神傳統(tǒng)和大學(xué)文

化，培養(yǎng)了大批學(xué)術(shù)大師、興業(yè)英才、治國人才，是中國高等教育的一

面旗幟。“君子之德風(fēng)，小人之德草”，深深扎根中國大地，弘揚民族

精神和時代精神，推動文化傳承與創(chuàng)新，引領(lǐng)良好的社會風(fēng)氣，一代代

清華人孜孜追求學(xué)術(shù)自立自強，為國家發(fā)展、民族復(fù)興和人類文明進步

作出了重要貢獻，也留下了許多思想深邃、氣勢磅礴、雋麗秀美的精神

財富。

編寫這本書緣起于清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院各班每天的晨讀環(huán)節(jié)。在

瑯瑯的讀書聲中開啟每天的學(xué)習(xí)歷程，眼到口到心到，有志有識有恒，

已經(jīng)成為清華繼續(xù)教育的一抹亮色。讀書與做人，其實是一回事。學(xué)院

一直在思考，究竟讀什么樣的書，培養(yǎng)什么樣的人。為此學(xué)院正式成立

了編委會，參考歷史上的多個經(jīng)典書單，請教多位專家來推薦篇目，展

開嚴謹認真的研究，最后精選出兩千多篇有價值的文學(xué)作品，分為清華

元素、國學(xué)經(jīng)典、古詩詞、現(xiàn)當(dāng)代詩歌與散文四個部分，以饗讀者。

昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。

向來枉費推移力，此日中流自在行。

1196年，宋代理學(xué)家朱熹來到新城福山雙林寺側(cè)的武夷堂講學(xué)。一

日，他在活水亭觀書有感，以景喻理，于是寫下《活水亭觀書有感二

首》。本書書名《江邊春水》就取自于此。讀書要下得真功夫、苦功夫、

細功夫，勤于思考，百折不撓，方能領(lǐng)悟真諦，駕馭自如。這與王國維

“治學(xué)三境界”中的思想精髓異曲同工。

好的文學(xué)作品，總是能夠歷久彌新，直擊人的天性，達致內(nèi)心深處

的愉悅和酣暢淋漓的自由，從而喚起人深層次的直覺和智慧。清華大學(xué)

“價值塑造、能力培養(yǎng)、知識傳授”三位一體的教育理念中，價值塑造

是第一位的。把價值塑造融入讀精品、讀經(jīng)典中去，品讀一行行珠璣文

字、一篇篇不朽名作，培養(yǎng)閱讀者高度的文化自覺，體悟中華民族文化

自信的氣度，涵養(yǎng)社會主義核心價值觀，治心養(yǎng)性，修身慎行，懷德自

重，清廉自守，堅定理想信念，提升精神境界，這本身也是一種很好的

自我教育。

開卷有益，飲水思源。2021年是清華大學(xué)建校110周年，謹以此書

作為母校華誕獻禮。

劉震

清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長

2019年12月

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