為了滿足21世紀(jì)對(duì)國際化高素質(zhì)人才的迫切需求、推進(jìn)高等教育的內(nèi)涵式發(fā)展和高等院校的“雙一流”建設(shè)，我們組織編寫了這本供中藥學(xué)類本科各專業(yè)使用的《無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》雙語教材。
　　本教材由國內(nèi)18所醫(yī)藥院校的28名一線教師通力合作，經(jīng)過多次集體研究討論，分工編寫，精心修改后由主編統(tǒng)稿完成。在編寫過程中，本教材編委會(huì)充分調(diào)研、總結(jié)了近十年來各個(gè)高校在無機(jī)化學(xué)雙語教學(xué)課程體系、教學(xué)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面所取得的成果，吸取了國內(nèi)外化學(xué)和藥學(xué)相關(guān)教材編寫的經(jīng)驗(yàn)。本教材全書分為三章，其中第一、二章沒有具體實(shí)驗(yàn)，但它們是無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的基礎(chǔ)，學(xué)生在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室前應(yīng)該先學(xué)習(xí)這兩章的內(nèi)容。第三章包括15個(gè)實(shí)驗(yàn)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)均包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，�?shí)驗(yàn)原理，儀器、試劑及其他，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，注意事項(xiàng)和思考題等部分。除驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)之外，本教材還特別編寫了綜合實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，目的在于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的能力，讓學(xué)生可以選擇適當(dāng)?shù)念}目，自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案和步驟，在課堂或在開放實(shí)驗(yàn)室中獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)，并寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。本教材所有實(shí)驗(yàn)都是來自各參編學(xué)校目前實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)容。同時(shí)也囊括了其他院校實(shí)驗(yàn)課的一些內(nèi)容。由于各校所開實(shí)驗(yàn)不完全相同，因此所編寫的實(shí)驗(yàn)比實(shí)際課時(shí)所允許的要多一些，可根據(jù)實(shí)際情況選用。
　　本教材編寫分工如下：第一章緒論由楊愛紅、齊學(xué)潔、王霞、阿合買提江·吐爾遜、羅黎負(fù)責(zé)；第二章常用儀器與基本操作由關(guān)君、賈力維、王穎、張璐、吳品昌負(fù)責(zé)；第三章實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目分工是：楊婕（實(shí)驗(yàn)一）；呂惠卿（實(shí)驗(yàn)二）；馬鴻雁（實(shí)驗(yàn)三）；曹莉（實(shí)驗(yàn)四）；吳巧鳳、張鳳玲（實(shí)驗(yàn)五）；姚軍（實(shí)驗(yàn)六）；袁潔（實(shí)驗(yàn)七）；林舒（實(shí)驗(yàn)八）；徐飛（實(shí)驗(yàn)九）；戴紅霞（實(shí)驗(yàn)十）；徐晹（實(shí)驗(yàn)十一）；方德宇（實(shí)驗(yàn)十二）；張曉青（實(shí)驗(yàn)十三）；姚華剛（實(shí)驗(yàn)十四）；李德慧（實(shí)驗(yàn)十五）；郭愛玲（附錄）。全書由關(guān)君、楊愛紅負(fù)責(zé)統(tǒng)稿定稿，鐵步榮負(fù)責(zé)主審。
　　本教材可作為普通高等醫(yī)藥院校中藥學(xué)類、藥學(xué)類及相關(guān)專業(yè)無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的教科書，也可作為化學(xué)、醫(yī)學(xué)、環(huán)境等相關(guān)專業(yè)無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)參考書，還可作為科研院所、醫(yī)藥企業(yè)、藥品管理機(jī)構(gòu)等的參考書。
　　本教材的編寫工作獲得了全體編者所在院校的大力支持與幫助，鐵步榮教授對(duì)本教材的審定工作給予了極大的幫助，在此一并致謝。
　　由于編者學(xué)識(shí)水平所限，本教材可能會(huì)存在不妥與疏漏之處，敬請(qǐng)廣大師生和讀者提出寶貴意見，以便再版時(shí)加以修改和完善。