第一章特崗教師招聘面試全景
第一節(jié)特崗教師招聘面試概述（1）
一、面試的含義（1）
二、面試的構成要素（1）
三、面試的作用與特點（2）
四、面試的考察趨勢（3）
第二節(jié)特崗教師招聘面試的測評要素（4）
一、語言表達能力（4）
二、專業(yè)知識技能（4）
三、綜合分析和解決問題能力（5）
四、組織管理協(xié)調能力（5）
五、應變能力（5）
六、人際溝通能力（5）
七、職業(yè)理解能力（6）
八、教育研究和創(chuàng)新能力（6）
九、儀表舉止（6）
第三節(jié)特崗教師招聘面試全流程（6）
一、確定面試對象（6）
二、面試報到抽簽（7）
三、候考（7）
四、備課（7）
五、試講或說課（7）
六、答辯（7）
七、計算成績（8）
八、公布成績（8）
第二章備課篇
第一節(jié)備課概述（9）
一、備課的含義（9）
二、備課的意義（9）
三、備課的時間安排（9）
第二節(jié)備課的流程與方法（9）
一、備課標（10）
二、備教材（12）
三、備學生（13）
四、確定教學目標（14）
五、確定教學重難點（20）
六、選擇教學方法（21）
七、設計教學過程（23）
八、設計教學板書（25）
第三節(jié)教案（25）
第三章試講篇
第一節(jié)試講概述（56）
一、試講的含義（56）
二、試講與課堂教學的差異（56）
三、試講的考評標準（57）
第二節(jié)試講前的心理準備（58）
一、樹立信心（59）
二、注意自我的心理調節(jié) （59）
第三節(jié)試講的流程與內容（60）
一、試講開場白（60）
二、試講四部曲（60）
三、試講結束語（64）
第四節(jié)試講的應試策略與注意事項（65）
一、試講的應試策略（65）
二、試講的注意事項（66）
第四章教學實踐篇
第一節(jié)課堂教學技能（67）
一、課堂導入技能（67）
二、課堂講授技能（70）
三、課堂提問技能（71）
四、教學板書技能（72）
五、習題設計技能（74）
六、課堂激趣技能（76）
七、課堂結束技能（78）
第二節(jié)教學基本功（80）
一、書寫技能（80）
二、簡筆畫技能（82）
三、語言技能（86）
第五章說課篇
第一節(jié)說課概述（91）
一、說課的含義（91）
二、說課的特點（91）
三、說課與備課、上課及說課稿與教案的關系（92）
四、說課的原則（93）
五、新課程標準對說課的基本要求（93）
六、考評標準（94）
第二節(jié)考前準備（96）
一、技術準備（96）
二、心理準備（96）
第三節(jié)說課流程與內容（97）
一、說教材（97）
二、說學情（99）
三、說教法 （100）
四、說學法（101）
五、說教學程序（103）
六、說板書（109）
七、說教學反思（111）
第四節(jié)說課的應試策略與注意事項（112）
一、說課的應試策略（112）
二、說課的注意事項（115）
第五節(jié)說課稿（117）
一、說課稿的基本模式（117）
二、說課稿案例（119）
第六章答辯篇
第一節(jié)答辯概述（151）
一、非結構化答辯（151）
二、結構化答辯（152）
第二節(jié)非結構化答辯（154）
一、考察方向（154）
二、答題思路（158）
三、應答注意事項（159）
第三節(jié)結構化答辯（160）
一、職業(yè)認知類（160）
二、專業(yè)知識類（163）
三、綜合分析類（165）
四、教育實務類（167）
第七章面試技巧
第一節(jié)面試的基本禮儀（177）
一、女性面試儀容儀表（177）
二、男性面試儀容儀表（178）
第二節(jié)面試的儀態(tài)規(guī)范（178）
一、敲門（178）
二、進場（179）
三、試講或說課（180）
四、離場（180）
第三節(jié)面試的語言規(guī)范（181）
一、稱呼的使用（181）
二、提問中的技巧（181）
三、恰當?shù)慕忉專?82）
四、提升語言的邏輯性（182）
五、加強語言的說服力（183）
六、面試用語的注意事項（183）
第八章面試真題匯編
第一節(jié)真題樣例（184）
第二節(jié)真題選解（187）
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