俗話說(shuō)“一言可以興邦”，中華民族自古便素以雄辯著稱于世。在孔子門人所撰的《孔家語(yǔ)·七十二弟子解》中就有這樣的話：“宰予，字子我，魯人，有口才著名�！边@說(shuō)明了自古以來(lái)便有人能以口才而稱名。
　　現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息化的社會(huì)，而信息傳播在很大程度上需要人們具備較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力；現(xiàn)代社會(huì)又是一個(gè)需要合作與溝通的社會(huì)，而合作與溝通同樣需要人們具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力。因此，在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，口才優(yōu)秀的人同樣可以成為人群中的焦點(diǎn)，而且口才中的金石之聲和珠玉之言還可以讓他們“身價(jià)倍增”。
　　然而對(duì)于家庭教育來(lái)說(shuō)，孩子口才的培養(yǎng)卻沒(méi)有被重視起來(lái)，家長(zhǎng)們最關(guān)心的始終是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和考試分?jǐn)?shù)，至于孩子會(huì)不會(huì)說(shuō)話，善不善言辭，他們認(rèn)為那是無(wú)關(guān)緊要的“小事”。然而，教育專家卻指出：如果家長(zhǎng)存有這種想法，那便是大錯(cuò)特錯(cuò)了。專家認(rèn)為，語(yǔ)言表達(dá)能力是孩子成長(zhǎng)的一項(xiàng)重要資本，不善于語(yǔ)言表達(dá)，將會(huì)對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)和發(fā)展都產(chǎn)生制約和禁錮。在學(xué)生時(shí)代如果不善言辭，不僅會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和與人交流的過(guò)程中處于被動(dòng)，嚴(yán)重的還會(huì)影響他們身心的健康發(fā)展；而當(dāng)孩子走出校門、步入社會(huì)后，如果仍然不善言辭，那么在他們面對(duì)這個(gè)變化多端的社會(huì)和激烈的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，就很難做到從容應(yīng)對(duì)，進(jìn)而會(huì)錯(cuò)失很多發(fā)展機(jī)遇，甚至被社會(huì)所淘汰。
　　所以家長(zhǎng)千萬(wàn)不要輕視孩子不善于言辭的問(wèn)題，不可忽視對(duì)孩子說(shuō)話能力的培養(yǎng)。當(dāng)代西方一些人士，把口才、金錢、電腦視為人生發(fā)展的“三大武器”，口才排在了金錢和電腦的前面，足以見(jiàn)其重要。
　　而成功學(xué)家卡耐基有一句名言，更是充分說(shuō)明了語(yǔ)言表達(dá)能力對(duì)一個(gè)人發(fā)展來(lái)說(shuō)是無(wú)比重要的：“現(xiàn)代成功人士80％都是靠一根舌頭打天下……”
　　當(dāng)然，在教會(huì)孩子變得能說(shuō)會(huì)道的同時(shí)，家長(zhǎng)還要注意學(xué)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的溝通，即學(xué)會(huì)如何正確與孩子說(shuō)話。會(huì)說(shuō)話，讓父母的諄諄教誨悅耳動(dòng)聽(tīng)；善交流，讓父母的切切叮嚀入耳入心。許多家長(zhǎng)一直被這樣的問(wèn)題所困擾：苦口婆心地勸說(shuō)孩子，往往不見(jiàn)成效：費(fèi)盡口舌地諄諄教導(dǎo)，卻常常事與愿違。這是為什么呢？究其原因，多半是家長(zhǎng)沒(méi)有學(xué)會(huì)如何與孩子進(jìn)行交流。
　　和孩子說(shuō)話看似簡(jiǎn)單，其實(shí)卻是一門很有講究的藝術(shù)，除了要把語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)把握得恰如其分之外，還要講究一定的技巧。因?yàn)�，在孩子發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的過(guò)程中，家長(zhǎng)對(duì)他們說(shuō)的每一句話，都有可能成為他們探索未來(lái)的一次啟蒙，或是幫助他們走向獨(dú)立的一次提醒，還有可能成為引導(dǎo)他們選擇人生方向的一個(gè)路標(biāo)。
　　父母不經(jīng)意的一句話，有時(shí)候甚至可以影響孩子的一生。這些話或許是父母對(duì)孩子推心置腹的一次提醒，或許是一句讓孩子懂得生活意義的真理。這些話有時(shí)候會(huì)成為孩子真正的“朋友”，伴隨孩子一生，也讓孩子受益一生。由此可見(jiàn)，教孩子說(shuō)話和與孩子說(shuō)話對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)同樣重要，而本套圖書出版的緣由正是出自于此。