本書是作者長(zhǎng)期關(guān)注和研究西方教育發(fā)展史和思想史的一部成果, 全書由五個(gè)部分組成, 主要是從組織結(jié)構(gòu)、課程教學(xué)、運(yùn)行模式、外部關(guān)系等方面分析了南北戰(zhàn)爭(zhēng)帶給美國(guó)大學(xué)的轉(zhuǎn)變 ; 介紹了美國(guó)大學(xué)對(duì)德國(guó)大學(xué)的學(xué)習(xí)歷程以及美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)型的情況 ; 闡釋了美國(guó)大學(xué)現(xiàn)代轉(zhuǎn)型后的三大理念沖突 ; 梳理了美國(guó)獨(dú)立以來(lái)的教育理念變遷。另外還從文化、場(chǎng)域和體制三個(gè)方面分析了“美國(guó)大學(xué)模式”的形成過(guò)程、典型特征以及當(dāng)下高等教育強(qiáng)國(guó)實(shí)現(xiàn)的路向選擇。