本書全面系統(tǒng)地介紹了漢語作為第二語言聽力教學和口語教學的理論和實踐，集中探討了聽力訓練和說話訓練的方法，包括語音練習的方法、詞語練習的方法、句子練習的方法、對話（會話）練習的方法和短文（成段表達）練習的方法，同時涉及教材編寫和語言測試等，并提供了大量的材料和實例。第三版在前兩版的基礎上做了如下修訂：

1.增加了新近的理論研究成果，如微技能訓練理論、教師行動研究、任務教學法理論、教學設計理論等。

2.補充了更多的練習方法，如如何教學生聽懂長句子、如何猜測詞義句義、如何訓練學生的思維能力等。

3.刪掉了過時的例句，替換了部分教學示例，使全書結(jié)構(gòu)更加緊湊。