很多家長(zhǎng)談“游戲色變”，覺(jué)得只要是游戲都不好，一味地拒絕讓孩子去玩游戲，但游戲也分好壞，好的益智游戲甚至對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是能開(kāi)發(fā)智力的，但不好的游戲確實(shí)會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)很多問(wèn)題，而且小孩子沉迷游戲已經(jīng)成為了全社會(huì)都在關(guān)注的問(wèn)題，在2018年末的中國(guó)游戲產(chǎn)業(yè)年會(huì)上，各大游戲公司也在直面未成年人沉迷游戲的問(wèn)題，并給出了解決方案。但是，從家長(zhǎng)的角度來(lái)說(shuō)，也需要讓自己儲(chǔ)備更多未成年人防沉迷游戲的相關(guān)知識(shí)。由于智能手機(jī)的全國(guó)普及，每一個(gè)家庭都有讓孩子接觸到手機(jī)、接觸到手機(jī)游戲的機(jī)會(huì)。全國(guó)絕大多數(shù)的老師和家長(zhǎng)暫時(shí)還沒(méi)有找到讓小孩子“防沉迷游戲”的好方法，而像電腦游戲時(shí)代的“暴力管制”已經(jīng)行不通。在這樣的背景下，一套行之有效的防沉迷方法呼之欲出，如何系統(tǒng)地、有效地防止小孩子沉迷游戲，如何真正做到寓教于樂(lè)，在游戲之余讓小孩子學(xué)習(xí)到豐富的知識(shí)就是本書的核心使命。本書會(huì)讓家長(zhǎng)具備一雙識(shí)別游戲好壞的“火眼金睛”，輕松辨別出什么游戲容易讓孩子沉迷、什么游戲會(huì)影響孩子的三觀、什么游戲可以讓孩子學(xué)習(xí)到豐富的知識(shí)，從此真正地走上寓教于樂(lè)之路，讓游戲成為陪伴孩子成長(zhǎng)的好朋友。
現(xiàn)如今，孩子從小就會(huì)接觸手機(jī)登電子產(chǎn)品，玩游戲似乎是件不可避免的事，兩歲的孩子已經(jīng)可以在手機(jī)上熟練地玩小小的益智游戲了，完全杜絕孩子接觸電子產(chǎn)品或者游戲并不可行。游戲其實(shí)并不是洪水猛獸，有的游戲是可以讓孩子適度玩耍的，家長(zhǎng)們頭疼的問(wèn)題其實(shí)是孩子沉迷游戲，那么如何樹(shù)立正確的游戲觀，如何正確引導(dǎo)孩子，就成了一個(gè)擺在家長(zhǎng)面前的難題。根據(jù)2019年中國(guó)游戲產(chǎn)業(yè)年度報(bào)告可知，游戲用戶超6.4億人，重度手游用戶主要為年輕學(xué)生和中年白領(lǐng)，他們游戲熱情高且游戲時(shí)間長(zhǎng)，占比超過(guò)5成。同樣值得關(guān)注的是手游玩家的年齡范圍。在2018年，在世界大部分地區(qū)絕大多數(shù)手機(jī)游戲玩家都超過(guò)25歲，而中國(guó)是唯一的例外，16-24年齡段和超過(guò)25歲以上的玩家比例接近于1:1�，F(xiàn)在兒童游戲也越來(lái)越多，有的甚至三歲就開(kāi)始玩手游，年齡趨于低齡化，家有孩子的父母多多少少都會(huì)面對(duì)孩子過(guò)度沉迷游戲的問(wèn)題，這就是本書要解決的問(wèn)題。通過(guò)本書，家長(zhǎng)們可以知道如何重新樹(shù)立自己的游戲觀，如何識(shí)別好游戲和不好的游戲，如何引導(dǎo)孩子不去沉迷游戲。你面對(duì)的難題，也許在這本書里可以找到答案！
1.隋新巖 , 游戲客棧創(chuàng)始人＆主編，致力于推動(dòng)游戲行業(yè)整體發(fā)展，早年出身網(wǎng)易新聞，擔(dān)任游戲頻道新聞組長(zhǎng)，后創(chuàng)業(yè)組建游戲產(chǎn)業(yè)媒體游戲客棧。
2.任海一，奇虎360營(yíng)銷中心—高級(jí)經(jīng)理北京大學(xué)軟件工程碩士，有九年的游戲圈、媒體、互聯(lián)網(wǎng)廣告經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)具備兩年國(guó)外工作經(jīng)驗(yàn)，從技術(shù)開(kāi)發(fā)做起，至市場(chǎng)營(yíng)銷，不但具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，還有敏感的市場(chǎng)洞察力，對(duì)產(chǎn)品應(yīng)用項(xiàng)目構(gòu)建豐富經(jīng)驗(yàn)。
3.周麗京：游戲客棧副主編 在游戲行業(yè)十年，從游戲媒體、游戲廠商再到4A公司，每個(gè)階段都在修煉自我的各種技能。
推薦序一 正面引導(dǎo)孩子是我們的責(zé)任
推薦序二 你的孩子應(yīng)該玩什么樣的游戲
引言 游戲力的再塑造
章 游戲是把“雙刃劍”
玩游戲的弊
游戲充值陷阱應(yīng)警惕
退款流程詳解
真正的責(zé)任人是誰(shuí)
玩游戲的利
通過(guò)游戲也可以提高學(xué)習(xí)成績(jī)
游戲可能會(huì)成為作文素材
正確引導(dǎo)是關(guān)鍵
如何讓孩子們上課自愿聽(tīng)講
孩子們是怎么玩手機(jī)游戲的
孩子們對(duì)游戲的態(tài)度為何反差巨大
“防沉迷”就是不讓孩子們玩游戲嗎
第二章 防沉迷就要了解背后的原因
沉迷游戲可能是虛榮心在作祟
虛榮心正在與孩子們一起成長(zhǎng)
玩游戲時(shí)虛榮心體現(xiàn)在哪里
其實(shí)都是多巴胺惹的禍
不要讓孩子們學(xué)會(huì)用金錢買時(shí)間
重點(diǎn)防范的游戲類型
與其為游戲充值，不如讓孩子們做自己的“級(jí)英雄”
青春期的孩子們應(yīng)遠(yuǎn)離這些風(fēng)格的游戲
識(shí)別不適合玩的國(guó)外游戲
樹(shù)立正確的游戲觀
不要害怕，游戲也沒(méi)那么恐怖
如何解讀想做職業(yè)電競(jìng)選手的孩子們
第三章 學(xué)會(huì)識(shí)別好游戲
解讀功能游戲
功能游戲的發(fā)展
功能游戲的作用
如何看待功能游戲
的功能游戲有哪些
好游戲有哪些益處
可以鍛煉孩子們的想象力和創(chuàng)造力
文化類游戲可以幫助孩子們拓寬知識(shí)面
讓孩子們?cè)谟螒蛑胁恢挥X(jué)地學(xué)習(xí)
如何選擇適合孩子玩的游戲
相信大公司，識(shí)別“黑作坊”
為孩子們尋找綠色游戲的三種方法
家長(zhǎng)們一定要自玩玩游戲
選擇游戲的方式
二次元游戲≠兒童游戲
父子倆決定創(chuàng)造一座“城市”
為什么說(shuō)Switch適合孩子們玩
第四章 正面管教必不可少
利用好防沉迷系統(tǒng)
讓孩子們遠(yuǎn)離手機(jī)需要技巧
安卓手機(jī)的防沉迷技巧
蘋果手機(jī)的防沉迷技巧
有效使用游戲防沉迷系統(tǒng)
驗(yàn)證未成年人身份后的幾個(gè)措施
玩游戲的注意事項(xiàng)
保護(hù)好孩子們的眼睛更重要
必須做到的三件事：矯坐姿、防藍(lán)光、護(hù)頸椎
方法更重要
培養(yǎng)孩子們的戶外興趣更重要
“陪伴”是解決問(wèn)題的關(guān)鍵
后記20年后，那些玩游戲長(zhǎng)大的孩子們?cè)趺礃恿?
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