好孩子·繪本館圖畫(huà)書(shū)（適讀年齡：3-5歲）叢書(shū)特色：
    一、對(duì)孩子進(jìn)行啟蒙教育，有助于他們認(rèn)識(shí)世界，打好語(yǔ)言文字基礎(chǔ)，初步接受美學(xué)教育
    3-5歲時(shí)，大多數(shù)孩子有了與書(shū)本的□□次接觸。在這個(gè)年齡，他們開(kāi)始被鮮艷的色彩吸引，認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，著迷于父母所講述的故事。這個(gè)階段是塑造孩子人格與性格的關(guān)鍵。眾所周知，幼兒具有興趣廣泛且專注力不持久的生理特點(diǎn)，針對(duì)這一年齡特征，我們推出了一套繪本作品。繪本是一種將故事糅合于圖畫(huà)之中書(shū)籍，對(duì)于幼兒具有更為突出的吸引力，也可以培養(yǎng)孩子語(yǔ)言文字和色彩繪畫(huà)等多方面的能力，是一種非常適宜幼兒閱讀的綜合性圖書(shū)。
    二、精心選取經(jīng)典故事，打造精品啟蒙讀物
    目前國(guó)內(nèi)繪本市場(chǎng)由引進(jìn)版圖書(shū)唱主角，優(yōu)秀的本土繪本并不常見(jiàn)，而中國(guó)題材的作品更是少之又少，從而使得這一細(xì)分市場(chǎng)形成了相對(duì)的空白。鑒于這種現(xiàn)狀，我們?cè)诰庉嫳咎桌L本時(shí)便精心架構(gòu)了外國(guó)與中國(guó)兩個(gè)系列的產(chǎn)品線。外國(guó)部分選取外國(guó)經(jīng)典童話故事，中國(guó)部分則選取中國(guó)古典故事。在編輯的過(guò)程中，我們邀請(qǐng)了多位國(guó)內(nèi)知名少兒作家和兒童教育專家參與意見(jiàn)，保證了所選取的故事在經(jīng)典的前提下，充分符合中國(guó)家長(zhǎng)和孩子的審美及閱讀習(xí)慣，并且易于被孩子理解接受。本套繪本精選了國(guó)內(nèi)外經(jīng)典啟蒙故事，有助于孩子樹(shù)立多元的審美取向，塑造正面積極的性格。
海報(bào)：

    三、圖書(shū)內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，圖畫(huà)精美，裝幀工藝富有特色
    好孩子·繪本館圖畫(huà)書(shū)所選取的題材皆為膾炙人口的經(jīng)典故事，涉及早期兒童教育的多個(gè)方面，內(nèi)容豐富。文字作者是國(guó)內(nèi)知名的兒童文學(xué)作家，語(yǔ)言生動(dòng)流暢，富有童趣，十分貼合兒童喜好。每本書(shū)的□后設(shè)計(jì)有問(wèn)題，提煉故事內(nèi)核，利于孩子消化接受故事內(nèi)容，和家長(zhǎng)的互動(dòng)問(wèn)題設(shè)計(jì)也有益于親子共讀的展開(kāi)。本套圖書(shū)的圖畫(huà)非常精美，我們邀請(qǐng)了國(guó)內(nèi)□□插畫(huà)家進(jìn)行創(chuàng)作，風(fēng)格多樣，力求讓孩子不受限制地接觸到不同類型的美。畫(huà)面與文字結(jié)合非常緊密，圖畫(huà)極富張力且具有連續(xù)性，兼顧了視覺(jué)情緒上的起伏變化，能令讀者獲得更佳的閱讀體驗(yàn)。本套圖書(shū)裝幀精美，風(fēng)格與故事內(nèi)容相一致，既保證了作品的完整性，又考慮到了兒童的審美傾向，更易于讀者接受。
    綜上所述，好孩子·繪本館圖畫(huà)書(shū)是一套為兒童早期啟蒙教育專門(mén)設(shè)計(jì)構(gòu)架，在圖、文、設(shè)計(jì)包裝上都非常優(yōu)秀的圖書(shū)。在中國(guó)本土繪本尚不多見(jiàn)的今天，這樣一套繪本的出現(xiàn)既填補(bǔ)了這一市場(chǎng)上的空白，滿足了讀者的需求，也在中國(guó)本土繪本的創(chuàng)作風(fēng)格和方向上進(jìn)行了深一步的探索。