《天然藥物化學(xué)基礎(chǔ)》是藥劑、中藥學(xué)類相關(guān)專業(yè)技能課教材，其主要內(nèi)容包括天然藥物中各類化學(xué)成分的結(jié)構(gòu)特點、理化性質(zhì)、提取、分離和檢識方法的理論知識、操作技術(shù)及實際應(yīng)用等。學(xué)習(xí)本課程教材，主要為學(xué)習(xí)后續(xù)相關(guān)專業(yè)課程或從事天然藥物提取、分離、檢識和鑒定崗位工作奠定專業(yè)理論知識和技能基礎(chǔ)。
　　本教材根據(jù)中等職業(yè)教育藥學(xué)類專業(yè)培養(yǎng)目標和主要就業(yè)方向及職業(yè)能力要求，按照本套教材編寫指導(dǎo)思想和原則要求，結(jié)合本課程教學(xué)大綱，由從事教學(xué)和生產(chǎn)一線的教師悉心編寫而成。本教材是中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會教學(xué)工作委員會2019-2020年度職業(yè)教育教學(xué)改革課題《衛(wèi)生類護理、藥學(xué)專業(yè)中高職貫通人才培養(yǎng)方案的探討》的成果之一（項目編號：1900221）。本教材編寫過程中，堅持深入貫徹落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》（國發(fā)[2019]4號）、《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標準（試行）》（教職成廳函[2014]48號）精神，適應(yīng)“1+X”證書制度試點工作的需要，促進產(chǎn)教融合校企“雙元”育人，緊密結(jié)合國家藥學(xué)領(lǐng)域的最新法規(guī)和要求，突出本套教材具體修訂編寫基本指導(dǎo)思想和原則要求。
　　1.貼近實際，易教易學(xué)教材編寫力求貼近學(xué)生、貼近教學(xué)、貼近實際。根據(jù)中職學(xué)生的實際認知水平，新版教材盡量降低難度。理論知識以“必須，夠用”為度，注重基本知識、基本理論和基本技能的培養(yǎng)。適當刪減“繁、難、雜”的內(nèi)容，以減輕學(xué)生負擔(dān)；教材編寫多采用表格、流程和圖示等直觀的方式，以增強可讀性；通過設(shè)計豐富的欄目模塊，如“崗位情景模擬”“你知道嗎”“請你想一想”等，增強教材的實用性和趣味性，使學(xué)生易學(xué)易懂，教師好用樂用。新版教材不但結(jié)構(gòu)新穎，而且有利于推動本課程實施案例教學(xué)、一體化教學(xué)和項目教學(xué)改革，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的新教學(xué)理念。
　　2.強化技能，對接崗位在充分調(diào)研崗位任務(wù)和職業(yè)標準的基礎(chǔ)上編寫教材，使學(xué)生更好地了解所學(xué)知識在對應(yīng)崗位群中的實際應(yīng)用。教材內(nèi)容和目標檢測注重與職業(yè)資格證書考試接軌。教材編寫突出實訓(xùn)指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生對各類型天然藥物有效成分的提取、分離和檢識的基本操作技能；通過設(shè)計合理可行的實訓(xùn)考核項目及評分標準，強化操作訓(xùn)練，促進技能達標。在提高學(xué)生的實踐能力的同時，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹求實的工作作風(fēng)，突出學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)。
　　3.產(chǎn)教融合，優(yōu)化團隊組建教材編寫團隊時，注重吸納有崗位實踐經(jīng)驗的教師參與。在編寫教材時注重產(chǎn)教融合，充分了解醫(yī)藥企業(yè)相關(guān)崗位工作任務(wù)、工作流程、先進技術(shù)，并融人教材編寫之中，使教材編寫能更好地體現(xiàn)職業(yè)性、實踐性和開放性。
　　4.多媒體融合，數(shù)字化教學(xué)本教材各章節(jié)編寫配套“醫(yī)藥大學(xué)堂”在線學(xué)習(xí)平臺。在編寫紙質(zhì)教材的同時，建設(shè)有與紙質(zhì)教材配套的數(shù)字化教學(xué)資源（如PPT、習(xí)題庫、章節(jié)小結(jié)微課、重點知識微課和實訓(xùn)技能微課等），使教材內(nèi)容更加生動化、形象化，有助于實現(xiàn)信息化教學(xué)。本教材實踐實訓(xùn)都配有微課指導(dǎo)，掃描二維碼可觀看。