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胡同智造 關(guān)于設(shè)計(jì)方法的教學(xué)實(shí)踐 
定 價(jià)：48 元
9 7 2 8 5 7 4 1 8 1 2 2 8 本書涵蓋中央美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院室內(nèi)專業(yè)設(shè)計(jì)的課程教學(xué)實(shí)踐成果。在當(dāng)代快速變化的社會(huì)條件下，不斷涌現(xiàn)出的新的人居環(huán)境問題要求室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生掌握專業(yè)知識(shí)和空間創(chuàng)造力的同時(shí)，更需要理解當(dāng)代社會(huì)環(huán)境、生活方式、技術(shù)觀念的改變。因此課題在實(shí)踐之中要求學(xué)生根據(jù)現(xiàn)存的建筑與場(chǎng)地條件，進(jìn)行建筑與室內(nèi)的一體化設(shè)計(jì)，提出了“系統(tǒng)性設(shè)計(jì)”的概念。從“環(huán)境改造”的角度去理解和認(rèn)識(shí)新與舊、內(nèi)與外、身體與空間之間的相互關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生以問題為導(dǎo)向的設(shè)計(jì)思路和方法。具體包括調(diào)研階段-發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造場(chǎng)所的活力、設(shè)計(jì)方案階段-空間研究、可建造研究-模型制作、檢驗(yàn)與表達(dá)-空間的二次認(rèn)知、文本的綜合建立與評(píng)價(jià)-展覽與評(píng)圖等五部分內(nèi)容。它是一種培養(yǎng)學(xué)生解決問題、思維創(chuàng)新和溝通技巧的綜合能力的教學(xué)方式。系統(tǒng)性設(shè)計(jì)教學(xué)模式是在課程中強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)間的整合。
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