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　　生態(tài)旅游學(xué)屬于旅游類(lèi)、生態(tài)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課程，主要以可持續(xù)發(fā)展為理念，以保護(hù)生態(tài)環(huán)境為前提，依托良好的自然生態(tài)環(huán)境和獨(dú)特的人文生態(tài)系統(tǒng)，研究如何用生態(tài)友好方式開(kāi)展的生態(tài)體驗(yàn)、生態(tài)教育、生態(tài)認(rèn)知活動(dòng)的學(xué)科。全書(shū)共十二章，內(nèi)容包括：緒論、生態(tài)旅游產(chǎn)生與發(fā)展、生態(tài)旅游理論、生態(tài)旅游資源、生態(tài)旅游業(yè)、生態(tài)旅游者、生態(tài)倫理觀、生態(tài)文明與生態(tài)旅游、生態(tài)旅游規(guī)劃、生態(tài)旅游資源開(kāi)發(fā)、生態(tài)旅游管理、生態(tài)旅游營(yíng)銷(xiāo)等。本教材在建立理論框架基礎(chǔ)上，力求吸收前沿的生態(tài)旅游理念和技術(shù)手段，系統(tǒng)闡述生態(tài)旅游涉及的理論和實(shí)踐。
　　《生態(tài)旅游學(xué)（高等院校生態(tài)旅游專(zhuān)業(yè)“十三五”創(chuàng)新型系列教材）》可作為旅游類(lèi)專(zhuān)業(yè)、生態(tài)類(lèi)專(zhuān)業(yè)和林學(xué)類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科生的參考用書(shū)以及生態(tài)旅游從業(yè)人員培訓(xùn)用書(shū)。

　　1978年改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得長(zhǎng)足進(jìn)步，被稱(chēng)為“中國(guó)奇跡”。但伴隨的環(huán)境退化卻是我國(guó)現(xiàn)階段必須直面的問(wèn)題。據(jù)統(tǒng)計(jì)分析認(rèn)為，當(dāng)人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）達(dá)到1000美元時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生更多的旅游需求。中國(guó)旅游者有更多的機(jī)會(huì)走出國(guó)門(mén)看世界的同時(shí)，對(duì)國(guó)內(nèi)自然環(huán)境也提出了更高的要求，引發(fā)了對(duì)我國(guó)生態(tài)旅游環(huán)境更多的反思。
　　生態(tài)旅游承載人們對(duì)良好自然旅游環(huán)境更多的期待。生態(tài)旅游學(xué)中，除了基礎(chǔ)理論，最重要的就是生態(tài)倫理觀。我們必須正視事物發(fā)展的普遍規(guī)律，即全民生態(tài)倫理觀念的建立，需要長(zhǎng)時(shí)間的宣傳教育，需要漫長(zhǎng)的接受、確立到普及的過(guò)程。我國(guó)“十三五”規(guī)劃中明確將生態(tài)文明列為國(guó)家發(fā)展的重要方向，這也為加快樹(shù)立全民生態(tài)倫理觀提供了重要社會(huì)基礎(chǔ)。
　　本教材吸收了生態(tài)旅游業(yè)前沿的研究成果，綜合前期生態(tài)旅游類(lèi)教材的經(jīng)典理論，借鑒了國(guó)內(nèi)外生態(tài)學(xué)、旅游學(xué)界學(xué)者的重要成果，構(gòu)建較為完善的理論框架和時(shí)效性的內(nèi)容體系，具有一定參考價(jià)值。
　　本教材編寫(xiě)過(guò)程中得到福建農(nóng)林大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和同仁的大力支持，在此一并感謝！由于編者水平有限，疏漏之處在所難免，懇請(qǐng)同行與讀者批評(píng)指正。

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