第一章 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的理論探討
第一節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)的學(xué)科理論研究
第二節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)的學(xué)科理論基礎(chǔ)
第三節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)的學(xué)科理論體系
第四節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)的學(xué)科基本理論
第二章 跨文化適應(yīng)理論
第一節(jié) 跨文化適應(yīng)的概念界定及相關(guān)研究
第二節(jié) 跨文化適應(yīng)研究的發(fā)展歷程
第三節(jié) 跨文化傳播(交際)研究
第三章 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概述
第一節(jié) 早期漢語(yǔ)學(xué)習(xí)與漢語(yǔ)研究
第二節(jié) 漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)與習(xí)得研究情況
第三節(jié) 漢語(yǔ)基本要素與語(yǔ)言教學(xué)問(wèn)題研究
第四節(jié) 漢語(yǔ)要素教學(xué)的基本點(diǎn)與基本意識(shí)
第四章 基于跨文化適應(yīng)性的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)過(guò)程
第一節(jié) 文化視域下的教學(xué)目的
第二節(jié) 文化視域下的教學(xué)內(nèi)容
第三節(jié) 文化視域下的教學(xué)實(shí)施
第四節(jié) 文化視域下的教學(xué)案例
第五章 基于跨文化適應(yīng)性的對(duì)外漢語(yǔ)文化教學(xué)
第一節(jié) 跨文化適應(yīng)性與跨文化交際
第二節(jié) 價(jià)值觀與文化
第三節(jié) 漢語(yǔ)教學(xué)中的文化教學(xué)
第四節(jié) 中國(guó)文化精神內(nèi)涵
第六章 基于跨文化適應(yīng)性的對(duì)外漢語(yǔ)詞匯教學(xué)與口語(yǔ)教學(xué)
第一節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)詞匯教學(xué)中的教學(xué)策略
第二節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的教學(xué)策略
第三節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的會(huì)話研究
第七章 留學(xué)生跨文化適應(yīng)性研究
第一節(jié) 來(lái)華留學(xué)生跨文化適應(yīng)問(wèn)題
第二節(jié) 南亞留學(xué)生來(lái)華跨文化適應(yīng)問(wèn)題
第三節(jié) 非洲留學(xué)生來(lái)華跨文化適應(yīng)問(wèn)題
第四節(jié) 優(yōu)化來(lái)華留學(xué)生跨文化適應(yīng)的策略
參考文獻(xiàn)