本項目是北京師范大學國際與比較教育研究院肖甦教授主持的教育部人文社科重點基地重大課題。書稿以英國、法國、德國、俄羅斯、美國、日本、韓國、印度、南非九個世界主要國家為研究對象國，探討其教育政策的形成、實施及評價的整體形態(tài)以及具體教育政策的實踐。作者力求通過對九國的教育政策形成、實施及評價機制的現(xiàn)狀研究呈現(xiàn)教育政策研究的國別立體圖景，既有對各國教育政策發(fā)展脈絡的梳理，又有對政府重要政策文本生成背景、主要內(nèi)容及實施效果的考察；既有對教育政策國別發(fā)展現(xiàn)狀的特征總結(jié)，又有對各國政策發(fā)展走向的前景預判分析，以期從比較研究的視角為我國教育政策的理論和實踐研究提供思考與借鑒。