本書系“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，已依據(jù)*新頒發(fā)的國家會(huì)計(jì)法規(guī)、稅收政策做了更新完善。1.教材編寫主旨堅(jiān)持立德樹人，培養(yǎng)工匠精神、勞動(dòng)精神，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)具有全心全意為人民服務(wù)精神，遵紀(jì)守法，有良好社會(huì)公共道德和職業(yè)道德的社會(huì)主義接班人，在編寫過程中全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持以育人為根本，以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，對(duì)照企業(yè)崗位要求，著力培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)道德、職業(yè)發(fā)展、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力。2.服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，對(duì)接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，致力于培養(yǎng)與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)，具有創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和良好的職業(yè)道德，掌握現(xiàn)代會(huì)計(jì)核算及會(huì)計(jì)服務(wù)所必須具備的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和操作技能，具備較強(qiáng)的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理能力，具有可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才，教材每部分內(nèi)容中貫穿職業(yè)能力目標(biāo)、實(shí)務(wù)操作目標(biāo)，反映崗位職業(yè)能力要求。3.對(duì)接職業(yè)教育國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系。教材緊貼“三雙合一、德能并重”的會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，即雙境培養(yǎng)、雙師共教、雙培育人。致力于在教材編寫及講授過程中培養(yǎng)學(xué)生會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)核算能力（包括掌握會(huì)計(jì)的基本理論知識(shí)和基本技能以及企業(yè)日常業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理，會(huì)填制憑證、登記賬簿、成本核算和編制會(huì)計(jì)報(bào)表）及會(huì)計(jì)相關(guān)方法能力（包括具備理解、領(lǐng)會(huì)、執(zhí)行會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和會(huì)計(jì)政策的能力，具有會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力，分析和解決會(huì)計(jì)實(shí)際問題，手工及計(jì)算機(jī)處理各類會(huì)計(jì)核算業(yè)務(wù)的能力；制定會(huì)計(jì)工作計(jì)劃，不同情形下選擇會(huì)計(jì)政策與方法，會(huì)計(jì)信息的提取、運(yùn)用、評(píng)價(jià)、傳遞和披露能力等。）4．針對(duì)職業(yè)教育生源和教學(xué)特點(diǎn)，教材內(nèi)容“以學(xué)生為中心”，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；便于在教學(xué)過程中實(shí)行任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向等多種形式的“做中學(xué)、做中教”教學(xué)模式。5.2019年10月，根據(jù)《財(cái)政部 稅務(wù)總局 海關(guān)總署關(guān)于深化增值稅改革有關(guān)政策的公告》（財(cái)政部 稅務(wù)總局 海關(guān)總署公告2019年第39號(hào)）規(guī)定的*新增值稅稅率，對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行調(diào)整，及時(shí)進(jìn)行了更新完善。