第一章 導(dǎo)論
第一節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)涵
第二節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的具體問(wèn)題分析
第三節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展歷程回顧
第四節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的具體內(nèi)容與原則
第二章 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)體系構(gòu)建的理論依據(jù)
第一節(jié) 語(yǔ)言本質(zhì)理論
第二節(jié) 語(yǔ)言學(xué)習(xí)理論
第三節(jié) 需求分析理論
第三章 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方式的革新
第一節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式的革新
第二節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式的革新
第四章 大學(xué)英語(yǔ)知識(shí)與技能教學(xué)創(chuàng)新研究
第一節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)創(chuàng)新研究
第二節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)基本技能教學(xué)創(chuàng)新研究
第五章 大學(xué)英語(yǔ)教材與師資隊(duì)伍的構(gòu)建
第一節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教材體系的完善
第二節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)素質(zhì)的提升
第六章 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)體系的多元化趨向
第一節(jié) 教學(xué)評(píng)價(jià)簡(jiǎn)述
第二節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的基本原則
第三節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)終結(jié)性評(píng)價(jià)與形成性
評(píng)價(jià)的有效融合
第七章 文化視角下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新研究
第一節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)文化教學(xué)簡(jiǎn)述
第二節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)文化教學(xué)實(shí)施的必要性
第三節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)文化教學(xué)的具體目標(biāo)與內(nèi)容
第四節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)文化教學(xué)的具體策略
第八章 網(wǎng)絡(luò)視角下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新研究
第一節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)簡(jiǎn)述
第二節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)施的必要性
第三節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特征與原則
第四節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的具體模式
第九章 ESP視角下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新研究
第一節(jié) 大學(xué)ESP教學(xué)簡(jiǎn)述
第二節(jié) 大學(xué)ESP教學(xué)的現(xiàn)狀
第三節(jié) 大學(xué)ESP教學(xué)實(shí)施的必要性
第四節(jié) 大學(xué)ESP教學(xué)的創(chuàng)新路徑
第十章 生態(tài)視角下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新研究
第一節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)生態(tài)教學(xué)簡(jiǎn)述
第二節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)生態(tài)教學(xué)的模式
第三節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)生態(tài)教學(xué)中的生態(tài)失衡現(xiàn)象
第四節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)生態(tài)教學(xué)的優(yōu)化與重構(gòu)
參考文獻(xiàn)