10-18歲青春叛逆期，父母要懂的心理學(xué)（圖解版）
定 價：39.8 元
- 作者：舒雪冬 著
- 出版時間：2021/4/1
- ISBN：9787518076123
- 出 版 社：中國紡織出版社
- 中圖法分類：B844.2-64
- 頁碼：224
- 紙張：輕型紙
- 版次：1
- 開本：32開
陪伴青春期的孩子順利成長，就是快樂時與他分享，痛苦時為他分擔(dān)，迷茫時給他指明方向，困難時給予幫助，憂傷時給他安慰，氣餒時給他打氣。
本書通過豐富且貼近日常生活的案例，以言簡意賅的語言，剖析青春期孩子真實的內(nèi)心，從心理和生理兩方面引導(dǎo)父母如何打開孩子心中的秘密，從而消除父母的煩惱，讓孩子快樂度過青春期。
青春期對于孩子的成長至關(guān)重要，若父母處理不好，會帶來很嚴(yán)重的后果。假如把人的心理年齡進(jìn)行階段劃分，那孩子在18歲以前，心理年齡可以劃分為多個時期，時期越多意味著變化越多，也就意味著可塑性越強(qiáng)。孩子18歲以前，青春期更是一個繞不開的重要階段。
孩子進(jìn)入青春期，面對父母的訓(xùn)斥，他開始不服氣了。同時，身體的發(fā)育會影響孩子心理的變化，如孩子們獨立性更強(qiáng)、更在乎自尊、性意識開始覺醒。尤其是性發(fā)育期，可以說是人心理最危險的時期。如何應(yīng)對孩子在青春期出現(xiàn)的一系列變化，如何引導(dǎo)孩子順利度過青春期，這是父母需要思考的問題。
遵循孩子青春期的成長規(guī)律，是父母要熟知的心理學(xué)。當(dāng)孩子進(jìn)入青春期，父母就應(yīng)該改變原有的教育模式，在這之前可能對孩子的說話方式是“吩咐式”“安排式”。但到了青春期階段，父母應(yīng)該告訴孩子：“你現(xiàn)在長大了，有一些事情要自己做，要學(xué)會自己照顧自己�！碑�(dāng)然，父母也可以暗中注意孩子的一舉一動，只是表面上開始放手。對孩子像對朋友一樣，真正走進(jìn)他的心里；讓孩子參與家庭大事，懂得什么是責(zé)任；善于從孩子的態(tài)度中發(fā)現(xiàn)自己教育方式存在的問題；關(guān)注孩子最好的朋友及其相關(guān)家庭背景；關(guān)注孩子的興趣，盡可能與他有共同興趣；給孩子信任，減少不必要的嘮叨；為孩子的善良、成功、負(fù)責(zé)等表現(xiàn)驕傲；當(dāng)孩子學(xué)習(xí)壓力較大的時候，可以陪他一起運(yùn)動。在青春期，最重要的就是父母幫孩子找一條路，幫他打開一扇門。
教育家蘇霍姆林斯基曾說：“教育要善于把握分寸，要有敏銳、體貼入微的態(tài)度，以便讓愛情作為一種能使人高尚的珍貴情態(tài)，進(jìn)入成長的年輕一代的精神生活中去�！碑�(dāng)父母深諳一些青春期心理學(xué)知識后，在了解孩子內(nèi)心情感需要的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)孩子的問題后理性引導(dǎo)，孩子青春期叛逆的那些問題就會迎刃而解。
編著者
2020年10月
第1章 心理調(diào)適期，父母要深切關(guān)心孩子的心理狀態(tài) 001
孩子的孤獨心理 輕輕叩開孩子的心門 003
孩子盲目追求與攀比 別讓虛榮心阻礙孩子的成長 006
孩子的嫉妒心理 別讓嫉妒焚傷孩子的心 010
孩子的煩躁心理 別讓壓力壓垮孩子 013
孩子的膽怯心理 如何培養(yǎng)勇敢、自信的孩子 018
第2章 青春期的孩子易躁動，這樣撫平孩子的叛逆心理 023
“算了吧，太土了” 與時俱進(jìn)，才能教育好孩子 025
“能不能教教我！” 示弱法贏得孩子的認(rèn)同 029
“我也要做壞孩子” 不能忽視孩子變壞的過程 032
“就是想惹老師生氣” 怎么教育上課愛搗亂的孩子 036
“吞云吐霧真瀟灑” 怎樣讓青春期的孩子遠(yuǎn)離香煙 040
第3章 青春期的孩子有主意，父母該如何與孩子融洽相處 045
為什么青春期的孩子與父母的關(guān)系越來越疏遠(yuǎn) 047
進(jìn)入孩子的世界，和孩子做朋友 051
離家出走的孩子心里在想什么 054
到了青春期，孩子好像總是躲著父母 058
換個溝通方式，青春期的孩子最煩父母的嘮叨 062
第4章 青春期的孩子難交流，父母這樣給予引導(dǎo)和鼓勵 067
與叛逆期的孩子多交流，別一味地教訓(xùn) 069
青春期孩子的心事需要被傾聽 073
與青春期的孩子溝通，要選擇恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)和環(huán)境 077
賞識教育，青春期的孩子需要父母的語言鼓勵 080
批評要適度，青春期的孩子自尊心強(qiáng) 084
第5章 青春期的孩子情緒易變化，引導(dǎo)孩子走出內(nèi)心不安 089
“未來的路該怎么走” 對未來的茫然讓孩子焦躁不安 091
孩子到底是怎么了 理解青春期孩子情緒的不穩(wěn)定 094
“總是沒法集中精神學(xué)習(xí)” 幫助孩子緩解青春期焦慮癥 098
“我就是不想被老師管” 老師的管教讓孩子反感 102
“總是靜不下心來” 青春期的孩子總是心浮氣躁 106
第6章 別讓生理變化困擾孩子，適時進(jìn)行孩子的性教育 111
吾家有女初長成 幫女孩正確認(rèn)識自己的身體變化 113
男子漢是怎樣形成的 幫男孩正確認(rèn)識自己的身體變化 116
“最擔(dān)心女兒受傷害” 告訴女孩學(xué)會保護(hù)自己的身體 120
“該怎么開口” 用可以接受的方式讓孩子正確認(rèn)識“性” 124
青春心理 孩子為什么刻意疏遠(yuǎn)異性 128
第7章 青春期的孩子易受挫，引導(dǎo)孩子度過脆弱的花季 133
“手套效應(yīng)”：孩子的自信來源于父母的鼓勵 135
甘地夫人法則：讓孩子明白挫折是生活的一部分 139
青春期的孩子，需提高抗壓受挫的能力 142
理性對待孩子的錯誤，“棍棒”會打走孩子的自信 146
允許孩子失敗，“輸?shù)闷稹钡暮⒆硬庞懈嘹A的機(jī)會 150
第8章 青春期的孩子要學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí) 155
學(xué)習(xí)到底為了什么 讓孩子明確找到學(xué)習(xí)的真正動力 157
厭學(xué)情緒大 幫孩子找到學(xué)習(xí)的興趣所在 160
“課外輔導(dǎo)班好累” 不要盲目為孩子報各種特色班 164
時間總是不夠用 幫助孩子制訂合理的學(xué)習(xí)計劃 168
知識點怎么都記不住 幫孩子尋找適合自己的記憶方法 172
第9章 青春期的孩子會交際，引導(dǎo)孩子合理處理人際關(guān)系 177
什么是真正的朋友 幫孩子建立自己的擇友標(biāo)準(zhǔn) 179
“我想成為一個受歡迎的人” 培養(yǎng)孩子良好的交往品質(zhì) 183
“我想交朋友” 不要過多干涉孩子的交友權(quán)利 186
如何結(jié)交新朋友 鼓勵孩子多參加有意義的聚會 190
縮短和老師之間的距離 教孩子學(xué)會與老師相處 194
第10章 聆聽青春期孩子的心聲，幫助孩子處理情感困惑 199
強(qiáng)制打壓的反作用 理智對待孩子的早戀行為 201
與異性交往并不等于早戀 理解青春期孩子的情感需要 204
什么是愛 向孩子灌輸正確的戀愛觀 209
分不清的情感 告訴孩子友情和愛情的區(qū)別 212
參考文獻(xiàn) 216
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