當前，中小學學生學習、心理、品性等方面問題頻發(fā)。比如厭學逃學、價值混亂、誠信缺失、網(wǎng)絡成癮、校園欺凌、自殺或殺人等。基礎教育，面臨著眾多的困難和問題。這讓我們不得不思考：基礎教育，該如何突出教育的“基礎性”？我們該如何真正為學生的終身發(fā)展夯實健康良好的品性和素養(yǎng)基礎？我們的校長需要做些什么？教師需要做些什么？學生又需要做些什么？我們需要什么樣的管理風格？需要什么樣的教室氛圍？需要什么樣的校園環(huán)境？作為一名特級教師和名校長，作者沒有輕易去構建一個嚴密的理論體系來進行論述。而是選取了日常工作中***被人忽視、他本人又最有深切體會的一些基礎性工作，以一事一議的方式，小中見大，以點帶面，向讀者呈現(xiàn)他獨特而深刻的思考、新穎而務實的探索以及真誠而熾熱的情懷�；�礎教育是國家教育體系中的根基部分，基礎教育要真正為學生的終身發(fā)展和人生幸福夯實好“根基”——往往是“根基”的深度，決定了大樹或大廈的高度。有心的讀者——廣大中小學一線教師和學校管理者，不難從中獲得許多深刻的感悟和有益的啟示，也不難從中發(fā)現(xiàn)，一位校長、一所學校、一群教師和孩子迅速成長和發(fā)展的秘密。