2016年11月，教育部等11部門聯合發(fā)布了《關于推進中小學生研學旅行的意見》。兩年來，作為實踐育人的重要途徑和方式，研學旅行教育在全國各地中小學廣泛開展，但在實踐中也存在著研學旅行理論認知不足、課程不夠專業(yè)、標準規(guī)范缺失等問題。針對上述問題，本書從研學旅行的理論、模式以及實踐進行了深入系統(tǒng)地闡釋，特別通過對當代教育集團開展研學旅行實踐經驗的總結和提煉，為研學旅行教育提供了理論依據和實踐支持，具有很強的指導性和操作性。