一、 出版說明

閱讀是語文學(xué)習(xí)的重要組成部分，是幫助人獲取知識、培養(yǎng)正確的價值觀、提高審美水平和增強表達能力的重要手段。中小學(xué)時期正值人生的成長階段，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，保證一定的閱讀量，會讓每一個孩子受益無窮。為此，教育部制定的《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準》和《普通高中語文課程標(biāo)準》，均對中小學(xué)生課內(nèi)外閱讀做了部署安排。2017年9月起，全國中小學(xué)陸續(xù)啟用統(tǒng)編語文教材，“快樂讀書吧”“名著導(dǎo)讀”“自主閱讀”“整本書閱讀”等欄目或單元的設(shè)置，使得閱讀尤其是整本書閱讀的理念和實踐有了更切實的依托。

課程標(biāo)準和統(tǒng)編教材建議閱讀的多種圖書系經(jīng)典名著，讀之可涵養(yǎng)情性、啟迪人生。然而，時代變遷、語言疏隔加上其他一些原因，閱讀過程中，很多孩子不同程度地面臨著“不愿讀”“不會讀”“讀不下去”的問題。為切實解決這一難題，讓孩子們能夠輕松讀，讀懂、讀通、讀有所獲，我們充分發(fā)揮人民文學(xué)出版社在文學(xué)圖書和語文讀物出版方面的優(yōu)勢，推出了這套“名著課程化·整本書閱讀叢書”。

叢書收錄圖書三十余種，以我社多年沉淀、打磨而成的優(yōu)質(zhì)版本為底本，精編精校。另延請有豐富教、研經(jīng)驗的教研員及一線名師進行課程化的整本書閱讀設(shè)計，以精煉的閱讀導(dǎo)入語、有趣的閱讀任務(wù)、實用的閱讀鏈接材料，與原著相呼應(yīng)。力爭盡我們所能，與孩子們一起掃除閱讀過程中的路障，幫助他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)會閱讀，享受閱讀，讀有所思、有所得。

統(tǒng)編語文教材總主編溫儒敏教授說：“整個語文教育的改革，可以歸納為四個字——讀書為要，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣、讀書的習(xí)慣，使之成為一種良性的生活方式，提升各方面素養(yǎng)�！毕Ｍ�這套書常伴孩子們左右，對豐富他們的精神世界、提升語文素養(yǎng)、提高閱讀能力，能有切實的幫助。

人民文學(xué)出版社編輯部

2021年5月

二、 叢書特點

（一）精良的版本

1.各書版本均為人民文學(xué)出版社經(jīng)多年積淀的定本，其編輯者、整理者、校注者、譯者均為一流的專家學(xué)者，讀者評價及口碑良好。個別新編選圖書，在選目、底本選擇、編輯校對等方面亦均投入了大量精力。我們力爭為讀者奉獻靠得住、值得信賴的善本。

2.高頻次的重印及再版，使人文社的版本有機會吸收各方意見，不斷對圖書進行修訂打磨，使之逐漸完善，*后成為精品。

3.專業(yè)的編輯和校對團隊保證了書稿的編輯質(zhì)量。人文社堅持書稿的三審三校，力爭把錯誤率降至*低。人文社是現(xiàn)在仍擁有校對科的少數(shù)出版社之一。出版講究的是工匠精神，慢工出細活，這方面人文社一直在努力實踐。

4.統(tǒng)編語文教科書名著導(dǎo)讀選文大多選自人文社版本。

（二）符合“整本書閱讀”理念的完整、未刪節(jié)版本

1.符合國家教育部門、教材和語文教育工作者提倡的讀整本書、讀原著、讀一本書的完整版之精神。

2.嚴格保證作品內(nèi)容的完整性和結(jié)構(gòu)的連續(xù)性，不隨意刪改作品內(nèi)容。

（三）“課程化”設(shè)計助力學(xué)生閱讀和考試

1.本套叢書邀請了優(yōu)秀的一線教師、教研人員、教育專家等從“整本書閱讀”與“名著課程化”兩個角度出發(fā)，進行了針對性強的課程化設(shè)計。力圖讓學(xué)生能夠以高效的方式讀通、讀懂、讀透每部經(jīng)典作品。

2.編寫團隊在深度研究語文教學(xué)、教材與課程標(biāo)準的基礎(chǔ)上，開發(fā)了本套叢書。叢書的課程化設(shè)計，既體現(xiàn)一定高度，又因書制宜、實用性強，形成了獨具特色的閱讀能力養(yǎng)成體系。

（四）顏值靚麗、護眼設(shè)計

1.契合青少年讀者的審美趣味。

大16開開本，成品尺寸165mm×240mm。封面顏色明朗清新，風(fēng)格鮮麗活潑。

2.近視防控。

2021年3月，國家*新發(fā)布了標(biāo)準GB 40070—2021《兒童青少年學(xué)習(xí)用品近視防控衛(wèi)生要求》，對于教材、教輔等圖書做出了詳細明確的要求。本套叢書高度尊重此國標(biāo)文件，在設(shè)計上特別做到字大行疏，不僅看著舒服，更可有效保護視力。

（五）名著閱讀課程化2.0——線上課程

在進行名著閱讀課程化設(shè)計的過程中，很容易出現(xiàn)一個矛盾：要么附加內(nèi)容少，不見課程化特色；要么附加內(nèi)容過多，反而破壞了學(xué)生閱讀的自主性或破壞了閱讀的完整性與流暢感。因此，本套人文版“名著課程化”叢書，增加了線上課程部分，讓“課程化”不局限于文本上的閱讀指導(dǎo)，而是真正用教學(xué)的方式、互動的方式，輔助學(xué)生完成名著閱讀。

★《亞洲周刊》評選亞洲*佳100位作家之一——孫犁

★ 茅盾、賈平凹、鐵凝、孫郁等推崇備至的文學(xué)大師

★ “荷花淀派”代表作家

★ 其多篇文章多次入選初高中語文教材、教輔、考試篇目

★ 名著課程化·整本書閱讀叢書

1.本版特以《孫犁全集》（十一卷）為參考版本，忠實于孫犁先生創(chuàng)作的原貌，讓讀者*真切地感受到孫犁先生清麗明暢的“詩體小說”特質(zhì)以及其通達淡泊的文體風(fēng)格，從小說和散文兩個方面，全方位地展現(xiàn)孫犁先生的創(chuàng)作態(tài)勢。

2.本版特別為中學(xué)生整本書閱讀制作，特別配有“導(dǎo)讀”“文本細讀”“歸納探究”等板塊，導(dǎo)讀到位，知識點提示翔實，可為青少年朋友的閱讀提供必要輔助。

3.名社名品，鄭重推薦。我社為老字號出版社，是國內(nèi)文學(xué)、語文讀物出版的重鎮(zhèn)，編校質(zhì)量上乘，品牌號召力強，在業(yè)界素享盛譽，我社版本，是讀者朋友們可以放心選擇的。

4.本版特別附加了音頻預(yù)習(xí)課，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓青少年朋友能夠快速進入名著作品，提前掌握知識要點。