這是一本全景式的犯罪心理學專著，我愿意用“流連忘返”、“不虛此行”來形容全體翻譯者暢游其間的感悟，也相信讀者能夠通過本書探賾索隱、鉤深致遠，探尋人為什么犯罪、什么人容易犯罪等犯罪心理學的奧秘。
　　《犯罪行為與心理》是由在美國費爾法克斯勛爵社區(qū)學院(米德爾敦)任教的伊萊恩·卡塞爾（Elaine Cassel）律師與美國南佛羅里達大學臨床心理學教授道格拉斯·A�辈�恩斯坦（Douglas ABernstein）共同撰寫的，律師與教授的組合實現了實踐與理論、法學與心理學的完美結合，而之所以“完美”，是因為我們都認識到對犯罪的清晰解讀根本不可能是某一單獨學科能夠擔負的重任，走認識論與方法論的整合之路已經成為學界的共識。只有融合不同視角，集合各路方法，選擇多級層面，才有可能走出“瞎子摸象”的誤區(qū)。心理學的微觀切入，法學、經濟學、政治學的中觀解釋，人類學、生物學、社會學的宏觀探究都在本書中得到了體現。
　　與以往的犯罪心理學專著不同，本書并未局限在傳統犯罪心理學研究的社會、生物、心理的三角平臺上，獨樹一幟地梳理了美國刑事司法制度在懲罰、預防、干預乃至引發(fā)犯罪中的作用。作者并沒有秉持法律萬能的理念，而是采用“第三人”立場，縱橫相交地介紹與分析了在與犯罪交鋒的過程中，美國社會龐大的刑事法律體系是怎樣逐步發(fā)展起來的，以及它在犯罪中的正負效果。在“青少年司法制度”一章中，作者將心理學所具有的價值滲入到青少年司法制度不斷完善與發(fā)展的過程中，似乎沒有詳盡的心理學解釋，但又體現了心理學在發(fā)展中的作用。
　　大數據時代的到來，提升了公眾通過數據認識規(guī)律、預測事態(tài)發(fā)展的科學水平，也成為學術研究趨勢，本書在這方面的實踐頗具典范。
　　第一，引用了大量的統計數據對犯罪的歷史與現實狀況進行了描述。其中不僅有聯邦調查局（FBI）主持的涉及16 000個市、縣、州的UCR數據，還有不同類型犯罪在每個州的全年發(fā)案數、每月發(fā)案頻率等反映地域與季節(jié)差別的數據。這種建立在生態(tài)學基礎上的大數據介紹，能夠使讀者宏觀感受，引發(fā)思考。
　　第二，案例介紹數量之多在犯罪心理學專著中比較少見。全書中的個案有133個，以案件為引子結合原理解釋原因，提升了本書的可讀性和微觀探秘的價值。
　　除了犯罪個體原因的生物學、心理學分析，典型犯罪類型的特點分析等橫向研究外，本書創(chuàng)新性地使用了縱向的犯罪發(fā)展心理學的視角，設立了“童年早期到青春期的犯罪行為發(fā)展”、“從青春期到成年期的犯罪行為發(fā)展”兩章，詳細介紹了人生不同階段所具有的個人特點與環(huán)境特點在犯罪心理形成中的影響。
　　這還是一本反映美國社會犯罪與社會不平等的白皮書，是家庭、學校責任缺失可能引起哪些不良后果的指導手冊，也是全社會在和犯罪盾與矛的博弈中能夠做些什么的產品說明書。正如作者在前言中期望的那樣，開卷有益，你將獲得以下答案：
　�。�1） 導致犯罪的生理、遺傳、發(fā)展、家庭、社會、教育、文化、政治和經濟因素有哪些？
　　（2） 為什么有些人能夠自我克制抵制犯罪，而有些人卻不能？
　�。�3） 為什么有些人權衡風險，放棄冒險，然而有些人卻鋌而走險？
　�。�4） 解決爭端，有人靠殺人，也有人靠調解，他們的動機分別是什么？很多罪犯受自我利益、競爭、權力驅使，而這些正是西方社會鼓勵人們追求的。然而大多數人不越雷池，不會做出被社會唾棄的行為。
　�。�5） 罪犯和社會上其他人有什么不同？
　�。�6） 罪犯之間有何相同和不同？
　�。�7） 連環(huán)殺手和謀殺配偶的罪犯僅僅是程度上的區(qū)別么？
　　（8） 持械搶劫犯和商店扒手有何不同？
　　我決定翻譯本書源于三個想法：
　　第一，借鑒。通過其他國家走過的路和有關犯罪的研究成果審視自身。那些困擾美國社會并成為犯罪緣起的貧富差距問題、城市化問題、社會不平等問題、家庭結構與情感互動問題、青春期問題、未成年人幫伙問題、留守兒童問題、精神病態(tài)問題等，今天也歷史性地在困擾著我們。除了未雨綢繆、早為之所，我們別無選擇。
　　第二，搭建平臺。訓練研究生的學業(yè)水平，特別是磨礪他們忍耐寂寞、精益求精的意志，培養(yǎng)對學術和學者的敬畏。感謝林振林博士（中國人民大學理學院社會心理學專業(yè)博士）對本書的推薦，他博覽群書、追求卓越的習慣為師門全體樹立了榜樣。翻譯過程十分痛苦，這是本書學科多樣性帶來的機遇與挑戰(zhàn)。經過眠思夢想的推敲，推倒重來的反復，大家努力完成了這項工作。