2019年12月16日，教育部印發(fā)《普通高等學(xué)校教材管理辦法》，號(hào)召加強(qiáng)普通高等學(xué)校教材管理，打造精品教材，切實(shí)提高教材建設(shè)水平。正是在這一大背景下，《獸醫(yī)病理學(xué)》（第4版）在繼承前3版的基礎(chǔ)上，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，緊跟時(shí)代發(fā)展腳步，運(yùn)用新科技，將數(shù)字技術(shù)、思政教育有機(jī)融入教材內(nèi)容中，新版教材內(nèi)容更加突出和體現(xiàn)了科學(xué)性、先進(jìn)性和適用性。
　　本書繼續(xù)保持了前3版的編寫風(fēng)格，分為總論和各論兩部分，涵蓋了獸醫(yī)病理解剖學(xué)和病理生理學(xué)的主要內(nèi)容�？傉摬糠譃榛�礎(chǔ)病理學(xué)，包括第一章至第十二章。本書在第3版基礎(chǔ)上，將原來(lái)“第五章病理性物質(zhì)沉著”內(nèi)容合并到“細(xì)胞和組織損傷”這一章內(nèi)容中，新加了“第八章感染性疾病的發(fā)生機(jī)制與病理學(xué)診斷”，使總論內(nèi)容更加系統(tǒng)和全面，并反映最新進(jìn)展。各論包括第十三至第十九章內(nèi)容，根據(jù)病理學(xué)總論的知識(shí)，分別闡述疾病過(guò)程中各個(gè)系統(tǒng)器官常見的主要病理變化。“第二十章尸體剖檢技術(shù)”介紹獸醫(yī)病理學(xué)常規(guī)檢驗(yàn)技術(shù)。
　　在本書修訂過(guò)程中，根據(jù)獸醫(yī)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)和教育部對(duì)普通高校教材建設(shè)的要求，教材內(nèi)容與思政內(nèi)容緊密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀、家國(guó)情懷、社會(huì)責(zé)任、文化自信、奮斗精神等思政元素，以及唯物主義辯證法分析問(wèn)題的思維融入教學(xué)內(nèi)容中。在著重向?qū)W生介紹后期臨床課學(xué)習(xí)所必需的病理學(xué)基本理論、基本病變和一些具有代表性的疾病的基礎(chǔ)上，力求反映學(xué)科新進(jìn)展、跟蹤國(guó)際先進(jìn)水平和我國(guó)獸醫(yī)學(xué)工作者近年來(lái)的研究成果，更新教材內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)病理作為專業(yè)基礎(chǔ)課，是連接基礎(chǔ)和臨床的橋梁課程，同時(shí)又與臨床緊密結(jié)合，參與獸醫(yī)臨床診斷，指導(dǎo)獸醫(yī)臨床治療。新版教材為突出與臨床實(shí)踐的結(jié)合，加大臨床大體病變和組織學(xué)病變圖庫(kù)建設(shè)，除了增加彩圖的內(nèi)容外，在本書中還插入了一些數(shù)字鏈接，通過(guò)掃描二維碼可以直接觀察到與本節(jié)內(nèi)容相關(guān)的病變圖片，提高學(xué)生對(duì)病變的認(rèn)識(shí)和鑒別能力，使學(xué)生快速高效掌握知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
　　新版教材在中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社的大力支持下，建設(shè)起與教材配套的數(shù)字平臺(tái)，使用教材的學(xué)員均可通過(guò)二維碼實(shí)時(shí)鏈接到平臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)，該數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)有與教材相關(guān)的視頻、音頻、參考書目和數(shù)字圖片，因此，通過(guò)新版教材就可以瀏覽到與教材相關(guān)的新形態(tài)素材，充分彰顯了新形態(tài)教材先進(jìn)和發(fā)展的理念。
　　在本書的修訂過(guò)程中，編者雖著力于使其內(nèi)容充實(shí)、新穎，重點(diǎn)突出，文字簡(jiǎn)潔，圖像清晰，但因水平有限，書中難免有疏漏之處，誠(chéng)請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。