★幸運(yùn)的人一生被童年治愈，不幸的人用一生治愈童年

★國(guó)內(nèi)精神分析學(xué)派資深心理咨詢師王曉艷潛心十年療愈之作，李孟潮、張海音、張?zhí)觳悸?lián)袂推薦，我們都曾受過(guò)傷，也有治愈自己的良方，謹(jǐn)以此書獻(xiàn)給每一位心靈不屈者

★全面梳理傷在童年、苦在情緒、愛(ài)而不能、自我確立、人格成長(zhǎng)等五大人生課題，系統(tǒng)講述如何治愈我們內(nèi)心的隱傷，讓人格完整成長(zhǎng)。

★真實(shí)案例 專業(yè)指導(dǎo)，對(duì)照解決心理問(wèn)題，完成心理的躍遷和生命的拓展。

★作者金句：

1.心理之病，本質(zhì)上是人格之�。恍睦碇�苦，本質(zhì)上是情緒之苦。傷在哪里，痛在哪里；傷得越深，病得越深。

2.有人會(huì)害怕乘飛機(jī)，因?yàn)轱w行意味著與大地母親的分離，而分離則意味著象征性的死亡。

3.一個(gè)人愛(ài)著某人，并容許和接受那個(gè)人和另外一個(gè)第三方有著重要并獨(dú)立的關(guān)系。

4.嫉羨的來(lái)源是早年匱乏的客體關(guān)系經(jīng)驗(yàn)。

5.找到自己內(nèi)在生命的源動(dòng)力，用天分與技能支撐起理想與雄心，復(fù)建一個(gè)具有創(chuàng)造性意義的自體。

6.防御構(gòu)筑了人格，一個(gè)人的防御方式越原始，意味著其受傷越早、程度越深，應(yīng)對(duì)傷痛的能力也越低。

7.對(duì)于多重人格者來(lái)說(shuō)，他們的問(wèn)題不在于擁有好多個(gè)人格，而在于很難將內(nèi)在的多個(gè)人格統(tǒng)整成一個(gè)完整的人格。

8.放松超我的要求，讓本我得以釋放。

9.一個(gè)有著穩(wěn)定職業(yè)身份認(rèn)同的人，也可能存在著精神病性的毀滅焦慮。

10.道德的形成依靠的是在足夠好的養(yǎng)育環(huán)境促進(jìn)下的自然發(fā)展過(guò)程，否則道德教育是不管用的。

11.由于年齡或生活環(huán)境的緣故，有些人已經(jīng)失去了教育、婚姻或工作的機(jī)會(huì)，即使心理內(nèi)部的沖突被解決，他們也無(wú)法再去追求生命中那些曾經(jīng)渴望的東西了……他們會(huì)為失去的希望和愿望而哀傷。

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