十八年前，中國音樂家協(xié)會在全國范圍開展了小提琴演奏的考級活動，對全國小提琴的普及教育起到了極大的推動作用，并產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。由于小提琴教材的起點高、學(xué)習(xí)的難度大，故在2000年根據(jù)業(yè)余學(xué)琴的特點（文化學(xué)習(xí)重，練琴時間少），對原有考級教材做過一次修訂，對廣大琴童應(yīng)試合理選材起到了積極的作用。然而在使用一段時間后，我們?nèi)匀桓械叫抻喌慕滩倪�不夠完善。根據(jù)老師們在教學(xué)中的切身感受、琴童們在考級中顯現(xiàn)出的不足之處，以及考委們提出的一些改進(jìn)意見，中國音樂家協(xié)會音樂考級委員會決定，對現(xiàn)有的考級教材再做一次修訂，并責(zé)成小提琴專家組在廣泛聽取意見后充分討論，分工準(zhǔn)備，逐級研究，進(jìn)行修訂。在教材的修訂過程中，專家組的指導(dǎo)思想明確：一、教材的修訂是為了更完善、更合理、更科學(xué)，更有利地推動琴童們的練習(xí)和提高他們的學(xué)琴情趣。考級的教材過難，考級的要求過嚴(yán)，必將脫離實際，起不到推動普及教育的作用；考級教材過于簡單，考級的標(biāo)準(zhǔn)過寬，必將失去考級的意義而流于形式。因此，將其修訂成為合理的、規(guī)范的教材便是這次工作的宗旨。二、在教材的修訂過程中，堅持以原有的教材為基礎(chǔ)，保留大部分合理的內(nèi)容。對于部分內(nèi)容（如音