有這么一類人，無(wú)論是面對(duì)怎樣的場(chǎng)合，例如會(huì)議、雜談、宣講、結(jié)婚典禮演講等，都能表達(dá)流利，輕松自如。

這項(xiàng)技能想讓不少表達(dá)能力欠佳的人心生艷羨：這個(gè)人，真會(huì)說(shuō)話，要是我的口才也像他們一樣好就好了。

不知你是否也曾有過(guò)這樣的心情？

渴望擺脫不善言談的形象，順利將自己想表達(dá)的內(nèi)容如實(shí)傳遞給對(duì)方。想許多人都有類似的期待。我完全能理解這種心情。

然而，仔細(xì)思考一下，原本不善言談的我們，是否真的須努力，成為侃侃而談的一員呢？

我倒是有不同看法。其實(shí)，我們不用勉強(qiáng)改變自己的個(gè)性。只要我們學(xué)會(huì)有效傳遞信息的技巧，也可以通過(guò)有限的表達(dá)力進(jìn)行高效表達(dá)，相比勉強(qiáng)自己的心情，這種方法更能凸顯自身的個(gè)性。
其實(shí)，表達(dá)流暢并非要條件，一般情況下，我們只要能將信息傳遞得通俗易懂即可。

我是一名專業(yè)的演講稿撰稿人，目前主要從事的工作內(nèi)容是為管理者、政治家演講或演說(shuō)提供參考意見(jiàn)。

通常情況下，管理者和政治家總讓人覺(jué)得他們 擅長(zhǎng)表達(dá)。然而，事實(shí)上可能并非如此，他們當(dāng)中有的人說(shuō)話語(yǔ)速過(guò)快，有的人講話則毫無(wú)重點(diǎn)，其實(shí)他們當(dāng)中的很多人都因口才不佳而苦惱。

那么在了解流暢表達(dá)之前，我想和大家分享以下三點(diǎn)來(lái)輔助優(yōu)化表達(dá)：

1.通過(guò)停頓沉默等語(yǔ)言之外的手段表達(dá)情緒。

2.選擇多數(shù)人能理解的通俗易懂的語(yǔ)言表達(dá)。

3.厘清所需傳達(dá)信息的主要內(nèi)容（講話的基本要點(diǎn)）。

當(dāng)然，我還會(huì)分享一些宣講時(shí)的姿勢(shì)技巧以及演講題材的搜集方式等。但是，我相信，如果可以掌握以上三個(gè)基本要點(diǎn)，您的表達(dá)能力定會(huì)發(fā)生驚人的變化，能順利地將想要傳達(dá)的信息傳遞給對(duì)方。

因?yàn)椴簧蒲赞o，而強(qiáng)迫自己變成另外一個(gè)人，完全改變自己原本的說(shuō)話方式，其實(shí)毫無(wú)要。在保持自身特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，明確區(qū)分以上三大要素，完全能在演講中表現(xiàn)得游刃有余。

在從事演講撰稿人工作的同時(shí)，我還在多所大學(xué)以廣告溝通為中心，向同學(xué)們傳授掌握語(yǔ)言力量的方法。

此外，在我開(kāi)設(shè)的《致大多數(shù)人中的你》專欄連載中，也在積極開(kāi)展有寫(xiě)作培訓(xùn)以及促進(jìn)溝通交流的小組研討會(huì)等活動(dòng)。

無(wú)論是政治家還是小學(xué)生，無(wú)論什么年齡、性別、性格、年代、職業(yè)，都有不善言談的人，該如何解決他們共通的煩惱？我認(rèn)為，歸根結(jié)底，需要掌握上文中所提的三要素。

本書(shū)將圍繞這三要素，與大家分享其具體的使用方法。

在本書(shū)章，我較為關(guān)注語(yǔ)言停頓沉默抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏等，主要圍繞語(yǔ)言之外的手段，學(xué)習(xí)如何通過(guò)真誠(chéng)的語(yǔ)言，將要表達(dá)的內(nèi)容及個(gè)人情緒如實(shí)地傳遞給對(duì)方。這是不善口頭表達(dá)的人也能有效使用的表達(dá)技巧。

本書(shū)第二章則主要關(guān)注通俗易懂表達(dá)方式的選擇。例如，人稱中使用我和我們時(shí)，對(duì)于激發(fā)聽(tīng)者的當(dāng)事人意識(shí)的效果完全不同。只需對(duì)措辭稍加注意，就能完全改變講話時(shí)信息傳遞的效果。

本書(shū)第三章則主要關(guān)注講話主要內(nèi)容的概括總結(jié)方法。無(wú)論是會(huì)話還是宣講，都有著基本的格式規(guī)范。我們往往會(huì)誤以為講話方式越是奇、別樹(shù)一幟，越容易讓人印象深刻，事實(shí)上卻并非如此。按照聽(tīng)眾早已習(xí)慣的方式組織語(yǔ)言，更加簡(jiǎn)單明了，容易被聽(tīng)眾接受。

本篇章與大家分享語(yǔ)言標(biāo)記設(shè)置技巧，這種方法適用于所有場(chǎng)景中的演說(shuō)。只需按語(yǔ)言標(biāo)記推進(jìn)整個(gè)演講，就能保證不偏離主題，并能實(shí)現(xiàn)按演講人自己的思路將內(nèi)容成功傳遞給聽(tīng)眾，同時(shí)也不容易出現(xiàn)頭腦一片空白而忘記內(nèi)容的尷尬局面。

本書(shū)第四章，主要介紹了我在從事演講撰稿的工作中所學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟，與大家分享能打動(dòng)聽(tīng)眾的演講或宣講內(nèi)容的秘訣。雖然人們常說(shuō)宣講的成功與否，九成在于準(zhǔn)備工作，實(shí)際上，除此之外也是有許多小竅門(mén)的。本篇章，我結(jié)合了實(shí)際事例，向大家分享一流宣講人在實(shí)踐中所用到的各種技巧。

第五章主要介紹演講的內(nèi)容，即演講題材的搜集方式。一場(chǎng)演講是否有趣，不是由表達(dá)方式所決定的，而是由表達(dá)內(nèi)容所決定的。本篇章主要分享分個(gè)人工作心得，以及一些表達(dá)能力欠佳但是題材出眾的方法，學(xué)習(xí)搜集吸引聽(tīng)眾的題材的經(jīng)驗(yàn)。

曾經(jīng)有一次，我遇到大學(xué)畢業(yè)后闊別三年的T君，我們兩人有了以下這樣一段對(duì)話。

我特別不會(huì)說(shuō)話，我經(jīng)常覺(jué)得跟別人說(shuō)話的時(shí)候，和對(duì)方之間就好像隔了一道透明的玻璃墻，對(duì)方完全聽(tīng)不明白我在說(shuō)什么。無(wú)論如何我都無(wú)法撞破這層玻璃墻。好像我所有的話，后全都直接撞到了那道透明玻璃墻，像屋檐下的雨水直接落在地上一樣。對(duì)方完全聽(tīng)不懂我想說(shuō)什么。

壓力頗大的T君，說(shuō)到這里似乎一瞬間就變成了一位陌生的大漢。

我想換工作。不想?yún)⒓幽切�無(wú)意義的會(huì)議和浪費(fèi)時(shí)間的報(bào)告，想去就算不用講話也不影響工作的地方，這簡(jiǎn)直是我夢(mèng)中的工作。

事實(shí)上，跟我交談的T君，他講得十分清晰明了。玻璃墻這樣的比喻，非常形象地表達(dá)出了他的情緒。

我對(duì)他說(shuō)：你表達(dá)能力很好��！他卻說(shuō)：那是因?yàn)榻涣鲗?duì)象不是公司的同事。事實(shí)上，他完全具備傳遞信息的能力，但他自己并未意識(shí)到這一點(diǎn)。

本書(shū)初衷，正是為具備表達(dá)能力卻自己并未發(fā)現(xiàn)的T君們所寫(xiě)。

讓他們能充分發(fā)揮每個(gè)人都擁有的傳遞信息的能力，去釋放工作中的壓力。

本書(shū)將與您分享如何在交談、會(huì)議、閑談、宣講等多元場(chǎng)景下，與上司、客戶、朋友保持舒暢交流的技巧，提醒各位如何通過(guò)注意措辭、傳遞情緒等具體交流技巧實(shí)現(xiàn)更好的溝通。

在博報(bào)堂工作的近35年中，我承擔(dān)了數(shù)百次宣講。一直以來(lái)，我作為演講撰稿人，以及大學(xué)講師，與諸多聽(tīng)眾共同分享了在實(shí)踐中所領(lǐng)悟到的不善言辭也能成功交流的方法。

本書(shū)初衷就是希望通過(guò)毫無(wú)保留的經(jīng)驗(yàn)分享、淺顯易懂的解說(shuō)，為者們提供簡(jiǎn)單快捷掌握成功交流方法的參考。