本書編寫緊緊圍繞診斷學課程基本要求，全書分緒論、病史采集、體格檢查、實驗診斷、器械檢查、病歷書寫、診斷疾病的步驟和臨床思維方法、臨床常用診斷技術(shù)共7篇，共33章。重點突出三基 (基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能)，與臨床實踐緊密聯(lián)系，及時反映學科新進展。 紙質(zhì)內(nèi)容與數(shù)字化資源一體化設(shè)計，數(shù)字課程涵蓋了微視頻、動畫、e圖、典型病案、基礎(chǔ)鏈接、研究進展、推薦閱讀、人文視角、教學PPT和自測題等資源,有利于學生自主學習，提升教學效果。 本書適用于高等學校臨床、基礎(chǔ)、預防、護理、檢驗、口腔、藥學等專業(yè)的學生，也是醫(yī)學生參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試以及住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的書，還可作為臨床醫(yī)務(wù)工作者的參考書。