雖然育兒方面的書籍很多，但《非暴力溝通·養(yǎng)育篇》是作者馬歇爾·盧森堡博士向家長教授非暴力溝通30年的智慧總結(jié)，提供了非暴力溝通的獨特技能和視角。馬歇爾·盧森堡博士再次強調(diào)，首先要建立富有同理心的關(guān)系，建立一個相互尊重的家庭氛圍，溝通清晰，目標明確�！斗潜┝贤�·養(yǎng)育篇》為父母、家庭教育者和其他教育工作者提供了簡潔明確的實操方法。
在過去的40年中，全世界的父母都利用馬歇爾·盧森堡教授的建議來加深家庭關(guān)系，化解沖突，改善交流。他開創(chuàng)的方法有助于父母激勵孩子們合作，而不是受到懲罰或獎勵的威脅�！斗潜┝贤�·養(yǎng)育篇》將幫助我們學習如何在家中建立富有同情心的交流模式，幫助孩子成功地解決沖突并清晰地表達自己的觀點。
《非暴力溝通·養(yǎng)育篇》是中英文對照版，是《非暴力溝通》作者馬歇爾·盧森堡博士
向家長教授非暴力溝通30年的智慧總結(jié)，
洞悉教養(yǎng)本質(zhì)，解碼教養(yǎng)迷思。
引 言
以愛養(yǎng)育
向家長們教授非暴力溝通30 年了，我想分享一些對我和來聽課的家長們都很有幫助的東西，以及對養(yǎng)育這一美好又富有挑戰(zhàn)的工作的些許見解。首先，我想提醒大家注意，如果一個人不被稱為孩子，會導致我們對他尊重的程度發(fā)生改變，那孩子這個詞就是危險的。我來解釋一下我的意思。
多年來，在我?guī)ьI(lǐng)的養(yǎng)育工作坊中，課程開始前，我通常會安排這樣一個小實驗：把參與者分為兩組，讓他們分別待在不同的房間里，任務(wù)是在一張大紙上寫下發(fā)生沖突時，他們與沖突方的對話。我會告訴所有人這是個怎樣的沖突，的不同是，我告訴其中一組，發(fā)生沖突的對方是他們的孩子，而告訴另外一組，發(fā)生沖突的對方是他們的鄰居。
任務(wù)完成后我們回到大組，一起看看每個小組記錄下的對話概要，一種情況認為對方是他們的孩子，另一種則認為是鄰居（我不會讓兩組人交流他們所面對的沖突方是誰，所以兩個小組都以為他們所面對的情境是相同的）。
大家彼此瀏覽了各自寫下的對話后，我問，就對話所呈現(xiàn)的尊重和同情心程度，能否看出有差異。每當這時，大家都會發(fā)現(xiàn)，相比沖突方是鄰居的那組，孩子這組在溝通中獲得的尊重和同情心都要少一些。這一結(jié)果令人痛苦，它向在場的家長們表明，僅僅因為對方是我們的孩子這個想法，我們就輕易忽略了人性的一面。
馬歇爾·盧森堡(1934-2015)
馬歇爾在促進人類和諧共處方面的突出成就，于2006年獲得了地球村基金會頒發(fā)的和平之橋獎。他早年師從心理學大師卡爾·羅杰斯，后來發(fā)展出極具啟發(fā)性和影響力的非暴力溝通的原則和方法，不僅教會人們?nèi)绾问箓�人生活更加和諧美好，同時解決了眾多世界范圍內(nèi)的沖突和爭端。
聯(lián)合國教科文組織將NVC列為全球正式教育和非正式教育領(lǐng)域非暴力解決沖突的高效實踐之一
所著《非暴力溝通》一書中文版已入選香港大學推薦的50本書籍 。
目 錄
CONTENTS
引言 … 001
Introduction … 079
我自身的覺察 … 001
My Own Awareness … 080
以家長身份接受的教育 … 005
Our Education As Parents … 082
強制和懲罰的局限 … 009
The Limitations of Coercion and
Punishment … 084
有一定品質(zhì)的連接 … 015
A Certain Quality of Connection … 088
獎勵的局限 … 021
The Limitations of Rewards … 091
轉(zhuǎn)變慣性的溝通方式 … 025
Transforming Your Habitual Communication
… 093
家務(wù)戰(zhàn)爭 … 031
Chore Wars … 096
無條件的愛 … 037
Unconditional Love … 100
讓我們的孩子做好準備 … 043
Preparing Our Children … 103
船長游戲 … 049
TheCaptainGame … 106
強制手段的使用 … 055
The Use of Force … 109
互助社群 … 063
Supportive Communities … 114
非暴力溝通的四個步驟 … 071
The Four-Part Nonviolent Communication
Process … 120
人類共有的一些基本感受 … 073
Some Basic Feelings We All
Have … 123
人類共有的一些基本需要 … 074
Some Basic Needs We All
Have … 124
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