語(yǔ)文是人類(lèi)重要的交際工具，也是人類(lèi)文化的重要組成部分。新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文課程的特點(diǎn)是工具性和人文性的統(tǒng)一，重點(diǎn)要落在學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成和發(fā)展上。學(xué)生要有熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)文的思想感情，能夠正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字，豐富語(yǔ)言的積累，培養(yǎng)語(yǔ)感，發(fā)展思維，并且具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫(xiě)字能力、閱讀能力、寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力，逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格。所以，語(yǔ)文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。 小學(xué)作為學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的開(kāi)端，無(wú)論哪一個(gè)版本的教材都在致力于達(dá)成上述目標(biāo)。由于教材把知識(shí)點(diǎn)和訓(xùn)練點(diǎn)分散在六年的學(xué)習(xí)中，所以很多學(xué)生小學(xué)畢業(yè)了還不能對(duì)整個(gè)小學(xué)階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)形成一個(gè)整體的概念。本書(shū)就是要幫助學(xué)生構(gòu)建一個(gè)清晰的語(yǔ)文知識(shí)體系，著眼于語(yǔ)文知識(shí)的系統(tǒng)梳理，輔以各種版本教材課文中的精選例子，還編選了許多優(yōu)秀學(xué)生的范文，既凸現(xiàn)工具性，也具有很強(qiáng)的示范性。針對(duì)小學(xué)生的年齡特征和接受程度，所有語(yǔ)文知識(shí)的講述都盡量化繁為簡(jiǎn)、深入淺出、通俗易懂，是小學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手。 本書(shū)由漢語(yǔ)拼音開(kāi)始，循序漸進(jìn)，漢字、詞語(yǔ)、句子、段落、篇章，涵蓋了小學(xué)階段所需掌握的所有語(yǔ)文知識(shí)要點(diǎn)。雖然是一本工具書(shū)，但是本書(shū)也非常注重語(yǔ)文的人文性，尤其在閱讀、習(xí)作與語(yǔ)文綜合實(shí)踐部分的實(shí)例選擇與評(píng)述上都做了與以往同類(lèi)書(shū)籍不同的處理，不僅注重知識(shí)的傳遞，還教授形成能力的方法；不僅揭示學(xué)習(xí)的方法，還傳遞美好的思想、情感、態(tài)度和價(jià)值觀。由于現(xiàn)在小學(xué)語(yǔ)文教材的版本多樣，亂花漸欲迷人眼，所以老師們也有整體把握小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)體系的迫切需要，因此，本書(shū)不僅適用于小學(xué)生，也適用于小學(xué)語(yǔ)文老師以及家長(zhǎng)。