黃澤純：黃澤純，2001 年畢業(yè)于暨南大學歷史專業(yè)，獲學士學位；2004 年畢業(yè)于暨南大學專門史專業(yè)，獲碩士學位；現(xiàn)為廣東第二師范學院馬克思主義學院講師。

主要研究方向為中國近現(xiàn)代史、教育史、大學生思想政治教育等。參與省部級科研項目多項，在省級以上刊物發(fā)表論文若干篇，編著《基于核心素養(yǎng)的新觀念與新行動》（天津教育出版社 2018）。

吳朝暉：廣州市五中濱江學校校長，廣州市人民政府督學。海珠區(qū)首批特級校長，廣東義務教育均衡評估專家、廣東省教育質(zhì)量監(jiān)測骨干督學、廣東省高中教學水平評估專家、廣東省中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0省級試點校指導專家、廣州市農(nóng)村地區(qū)義務教育階段學校學科教師區(qū)域?qū)W科帶頭人培訓工作室主持人、廣州市青科教協(xié)物理專業(yè)委員會主任、海珠區(qū)拔尖人才、海珠區(qū)物理教研會會長、海珠區(qū)教育系統(tǒng)學術(shù)評審委員會專家。九三學社海珠委員會副主委。先后榮獲全國課程建設與課堂教學改革杰出領(lǐng)導、全國生命教育杰出校長、教育部在線教育研究中心在線教育獎勵基金教育信息化優(yōu)秀個人等榮譽稱號。主要研究領(lǐng)域：教育質(zhì)量監(jiān)測與評價、學校管理、未來學校建設、課程建設與學校特色發(fā)展等。作為主要參與人進行中央電教館、廣東省中小學規(guī)劃課題和廣州市、海珠區(qū)的規(guī)劃課題研究。參與《高考綜合科目備考指南》、七省市高中選修教材《社會、科學與生活》《高中物理應用問題探究》《物理學習》編寫，先后在《中小學校長》《教育家》《廣東教育》《中國教師》《中國領(lǐng)導干部治國理政的理論與實踐.2》《中國教育報》上發(fā)表論文。多次獲省、市、區(qū)教學成果獎，曾多次在清華大學未來教育行動計劃、教育部在線教育高峰論壇做主題演講。