中國經(jīng)濟迅猛發(fā)展，隨之而來的是人們健康水平的提高，但在性別、城鄉(xiāng)、區(qū)域等方面都出現(xiàn)了健康不平等現(xiàn)象。本書從社會分層理論視角出發(fā)，分析青少年健康不平等的現(xiàn)狀，考察青少年時期健康不平等對其地位獲得的影響，主要研究父代的優(yōu)勢地位對子代青少年時期健康不平等影響的機制及結(jié)果。
梁海祥
南京大學(xué)社會學(xué)博士，美國杜克大學(xué)全球健康研究中心訪問學(xué)者（2016-2017），上海市浦江人才（2018），現(xiàn)就職于上海社會科學(xué)院社會學(xué)研究所。主要研究方向：健康不平等、社會分層與流動、城市社會學(xué)、空間研究。具體關(guān)注：一、城市區(qū)域中不同群體的健康不平等；二、空間視角下的社會分層，基于Stata、ArcGIS等分析軟件，對城市的空間數(shù)據(jù)進行處理分析，曾參與Sage定量研究系列叢書《分析制圖與地理數(shù)據(jù)庫》的編輯工作。以作者的身份發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇，主要圍繞雙層勞動力市場下的居住隔離，以及居住方式對青少年健康的影響等議題，主持參與省部級及以上課題多項，相關(guān)成果曾獲中國社會學(xué)學(xué)會年會（2015）優(yōu)秀成果獎一等獎、韓國東亞論壇（2012）優(yōu)秀論文獎等。
章緒論
一社會情境與健康不平等
二健康的重要性
三研究問題與研究框架
四研究意義與研究內(nèi)容
第二章健康不平等研究回顧
一核心概念的界定
二健康不平等研究的發(fā)展
三健康不平等研究的理論視角
四影響健康不平等的因素
五國內(nèi)現(xiàn)有研究評述
第三章健康不平等分析策略及現(xiàn)狀
一理論框架
二健康不平等的測量
三數(shù)據(jù)與變量測量
四統(tǒng)計分析方法
五青少年時期健康不平等狀況
六小結(jié)
第四章青少年健康不平等生成機制（上）
一個人因素：生活方式與青少年健康不平等
二家庭因素：居住方式與青少年健康不平等
第五章青少年健康不平等生成機制（下）
一同輩群體：社會網(wǎng)絡(luò)與青少年健康不平等
二社區(qū)因素：鄰里效應(yīng)與青少年健康不平等
三家庭社會經(jīng)濟地位與青少年健康不平等
第六章青少年健康影響個體能力發(fā)展
一健康與認知和非認知能力
二數(shù)據(jù)、變量和方法
三數(shù)據(jù)分析結(jié)果
四小結(jié)
第七章青少年健康影響地位獲得
一生命歷程視角下的健康
二研究假設(shè)
三實證分析策略
四數(shù)據(jù)分析結(jié)果
五小結(jié)
第八章結(jié)論與討論：健康的再生產(chǎn)
一健康的生產(chǎn)：地位獲得
二青少年健康不平等生成機制
三青少年時期健康不平等的結(jié)果
參考文獻
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