《用思維導(dǎo)圖教語文》是張敏華老師自2011年開始的《在小學(xué)語文教學(xué)中提升思維含量》課題研究成果。她帶領(lǐng)著她的團隊將原人教版教材從一年級到六年級，以思維導(dǎo)圖為抓手，進行了完整6年的課題研究。從2017年起，又將原課題實驗延續(xù)運用到統(tǒng)編教材的教學(xué)實踐中。事實證明，用思維導(dǎo)圖這一直觀的學(xué)習(xí)工具，能有效指導(dǎo)一線教師精準把握課文教學(xué)重點，大大提升了該課題實驗學(xué)校間師生的教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效果。本書在此課題研究基礎(chǔ)上，緊緊圍繞自2019年秋季起全國統(tǒng)一使用的義務(wù)教育教科書，以思維導(dǎo)圖為抓手，精心設(shè)計教學(xué)重點，并作精彩公開課案例分析，手把手帶領(lǐng)一線教師學(xué)習(xí)使用思維導(dǎo)圖，并展示實驗團隊在使用思維導(dǎo)圖前后的課堂變化。