習(xí)近平總書(shū)記在北京師范大學(xué)說(shuō)過(guò)這樣一番話(huà)：我很不贊成把古代經(jīng)典詩(shī)詞和散文從課本中去掉，去中國(guó)化是很悲哀的。應(yīng)該把這些經(jīng)典嵌在學(xué)生腦子里，成為中華民族文化的基因。言語(yǔ)中流露出的不僅是總書(shū)記個(gè)人對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)與文化的熱愛(ài)，更飽含著總書(shū)記對(duì)民族文化傳承的殷切期盼。
世代相傳的傳統(tǒng)美德、華夏兒女的愛(ài)國(guó)情懷、堅(jiān)毅勇敢的精神文化，正是傳統(tǒng)文化存在并傳承下去的意義。人生百年，立于幼學(xué)。讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更好地促進(jìn)每一個(gè)人的身心發(fā)展，就應(yīng)當(dāng)從娃娃抓起，使其根植于心田。這正是上海市徐匯區(qū)紫薇實(shí)驗(yàn)幼兒園對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的執(zhí)著追求。
2012年，紫薇實(shí)驗(yàn)幼兒園受上海市教委學(xué)生德育處委托，開(kāi)展了幼兒中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐研究活動(dòng)，針對(duì)幼兒期的年齡特征與認(rèn)知規(guī)律，開(kāi)展對(duì)幼兒中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的目標(biāo)、路徑、內(nèi)容的研究，并形成了基于傳統(tǒng)文化向心力的幼兒期的中華傳統(tǒng)文化教育系列課程。其間，集結(jié)而成的《小小臺(tái)歷紫薇家庭中華傳統(tǒng)文化教育手冊(cè)》《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容·民間游戲篇》《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容·藝術(shù)篇》等諸多書(shū)冊(cè)，對(duì)幼兒園的傳統(tǒng)文化教育進(jìn)行了梳理，為不少家長(zhǎng)解決了傳統(tǒng)文化在家庭中如何有效開(kāi)展的困惑，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)家園共育。近年來(lái)，通過(guò)不斷的探索與實(shí)踐，我們?cè)俅螌?duì)傳統(tǒng)文化的內(nèi)容進(jìn)行了挖掘、反思與梳理，融入了節(jié)氣的相關(guān)內(nèi)容以及各個(gè)節(jié)氣所適宜的食材推薦等內(nèi)容，不斷完善幼兒園的傳統(tǒng)文化教育體系，并按照節(jié)日與節(jié)氣介紹、園內(nèi)傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)以及相關(guān)傳統(tǒng)文化推薦三大板塊進(jìn)行整合，其中涵蓋了適宜在幼兒園開(kāi)展的教育教學(xué)活動(dòng)、針對(duì)不同節(jié)日開(kāi)展的大活動(dòng)、適合在家中玩的民間游戲、增進(jìn)親子感情的藝術(shù)活動(dòng)等內(nèi)容，希望能更好地幫助幼兒園教師開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育工作，更有效地指導(dǎo)家長(zhǎng)在家庭教育中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教育。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為華夏文明的瑰寶，是先人留給我們的寶貴精神財(cái)富，也正是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶與教育，成就了一代又一代出類(lèi)拔萃的人才。讓我們一起，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子播撒在孩子心田，讓中華文明之根伴隨著校園文化、家庭文化不斷生發(fā)、延展。相信終有一天，種子會(huì)在孩子們心中長(zhǎng)成大樹(shù)，讓他們受益終身。
在研究和實(shí)踐成果即將付梓出版之際，我們感謝上海市教委德育處、上海市學(xué)生德育發(fā)展中心的領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家，感謝紫薇戰(zhàn)略發(fā)展團(tuán)的專(zhuān)家，尤其要感謝紫薇實(shí)驗(yàn)幼兒園的小朋友和廣大教職工、家長(zhǎng)！感謝上�？萍冀逃�出版社為本書(shū)出版所做的一切！我們將不忘初心，砥礪前行，為學(xué)前教育繼續(xù)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。