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醫(yī)教協(xié)同：構(gòu)建中小學(xué)生心理健康服務(wù)體系

醫(yī)教協(xié)同：構(gòu)建中小學(xué)生心理健康服務(wù)體系

定　　價(jià)：40 元

        

  • 作者：吳增強(qiáng)主編
  • 出版時(shí)間：2020/4/1
  • ISBN：9787542872241
  • 出 版 社：上海科技教育出版社
  • 中圖法分類：G444 
  • 頁碼：
  • 紙張：膠版紙
  • 版次：
  • 開本：16開
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上海市教育委員會、上海學(xué)生心理健康教育發(fā)展中心、上海精神衛(wèi)生中心兒童青少年精神科、上海兒童醫(yī)學(xué)中心兒童保健科等在上海4個(gè)區(qū)（浦東新區(qū)、楊浦區(qū)、黃浦區(qū)和靜安區(qū)）35所中小學(xué)開展了為期4年的學(xué)生心理健康服務(wù)醫(yī)教協(xié)同模式研究，本書主要闡述該研究的過程和成果，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生心理健康促進(jìn)、高風(fēng)險(xiǎn)學(xué)生的篩查與干預(yù)、心理障礙學(xué)生轉(zhuǎn)介、危機(jī)預(yù)防與干預(yù)四個(gè)方面的內(nèi)容，并總結(jié)了醫(yī)教協(xié)同的體系建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)，分享各試點(diǎn)學(xué)校的案例。
我國學(xué)生心理健康教育與服務(wù)主要依托的是教育系統(tǒng)本身的專業(yè)資源，然而學(xué)�，F(xiàn)有的心理健康教育專業(yè)力量難以滿足不同層次學(xué)生的心理服務(wù)需求。引進(jìn)醫(yī)學(xué)界心理服務(wù)專業(yè)力量，進(jìn)行學(xué)生心理服務(wù)醫(yī)教協(xié)同模式的實(shí)踐探索，在理論上和實(shí)踐上都具有重要意義和價(jià)值。

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