本書以一流課程建設(shè)為契機(jī)，結(jié)合作者團(tuán)隊(duì)建設(shè)一流線上課程的實(shí)踐，對(duì)一流課程建設(shè)的前期準(zhǔn)備、線上一路課程的制作、線上一流課程平臺(tái)的搭建、線上一流課程的運(yùn)行、線下一流課程的建設(shè)與運(yùn)行、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)一流課程的建設(shè)與運(yùn)行、線上線下混合式一流課程的建設(shè)與運(yùn)行、一流課程方陣的課程思政、一流課程方陣的國際化、一流課程方陣的智慧教學(xué)保障、一流課程方陣配套課程中心群的建設(shè)與運(yùn)行、一流課程方陣配套互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)群的建設(shè)與運(yùn)行等進(jìn)行了詳細(xì)介紹，真實(shí)分享了作者團(tuán)隊(duì)建設(shè)與運(yùn)行一流課程方陣的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為高校教師開設(shè)一流課程建設(shè)提供了可資借鑒的、具有可操作性的意見和建議，有助于高校教師在一路課程建設(shè)過程中避免走彎路，提高課程建設(shè)效果，具有很強(qiáng)的實(shí)踐意義和社會(huì)意義。