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基于行動導向法的職業(yè)學校課堂學生學習評價探討 
定 價：88 元
9 7 3 8 8 7 0 5 2 6 8 4 1 《基于行動導向法的職業(yè)學校課堂學生學習評價探討》主要是甘肅省職業(yè)教育教學改革研究項目《基于行動導向下的中職思想政治課學生學習評價的探討》（編號：2020gszyjy-88）課題成果之一，是本課題的進一步細化、拓展研究。本研究以行動導向的教學理論為指導，結合職業(yè)學校文化基礎課，重點放在思想政治課和語文課的教學實際，探索應用現(xiàn)代教育技術培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，探討創(chuàng)新能力的教學模式在公共基礎課程中引入行動導向教學法的方式方法，以了解行動導向教學法。
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