《新時(shí)代大學(xué)生與中國(guó)精神中國(guó)夢(mèng)教育》總共分為三章，首章主要梳理新時(shí)代、新時(shí)代大學(xué)生、中國(guó)精神、中國(guó)夢(mèng)等核心概念，并對(duì)新時(shí)代大學(xué)生與中國(guó)精神中國(guó)夢(mèng)的關(guān)系做深入闡述，明確指出中國(guó)精神中國(guó)夢(mèng)的傳播需要新時(shí)代大學(xué)生的力量，他們是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生力軍，同時(shí)對(duì)為什么要對(duì)新時(shí)代大學(xué)生進(jìn)行中國(guó)精神中國(guó)夢(mèng)教育做了充分論證。第二章實(shí)證研究分析新時(shí)代大學(xué)生對(duì)中國(guó)精神中國(guó)夢(mèng)的認(rèn)知、認(rèn)同、踐行情況。研究發(fā)現(xiàn)，針對(duì)新時(shí)代大學(xué)生的中國(guó)精神中國(guó)夢(mèng)教育已經(jīng)取得一定成效，但同時(shí)還需要多方聯(lián)動(dòng)，共同合作，更深入地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行中國(guó)精神中國(guó)夢(mèng)教育。第三章從政府，社會(huì)、學(xué)校、家庭四個(gè)方面具體實(shí)現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生中國(guó)精神中國(guó)夢(mèng)教育的路徑：政府完善頂層設(shè)計(jì)，社會(huì)營(yíng)造良好的氛圍，學(xué)校是中國(guó)精神中國(guó)夢(mèng)教育的主陣地，家庭從思想到行動(dòng)配合學(xué)校和社會(huì)的中國(guó)精神中國(guó)夢(mèng)教育。