本書系教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心立項(xiàng)資助課題未來學(xué)校民族音樂教育傳承與創(chuàng)新的實(shí)踐研究的研究成果。本書的研究旨在提高學(xué)校校本民族音樂特色課程建設(shè)的水平，鼓勵興趣發(fā)展、支持脫穎拔尖的學(xué)生發(fā)展、形成惠及全體學(xué)生的民族音樂課程系列。《美哉！民族音樂》主要內(nèi)容有未來學(xué)校民族音樂教育傳承與創(chuàng)新的實(shí)踐研究成果報告；民族音樂教學(xué)研究論文；民族音樂教學(xué)實(shí)踐教案和民族音樂課程實(shí)施案例；民族音樂與傳統(tǒng)文化。
史莉莉，正高級教師、上海市特級教師
上海市徐匯中學(xué)科研與課程發(fā)展中心主任，研究方向：科研與課程教育管理、音樂教育教學(xué)、藝術(shù)與科技創(chuàng)新教育。曾獲專業(yè)基本功、課堂教學(xué)、科研論文三項(xiàng)大賽全國一等獎。被聘為教育部優(yōu)課評審專家、長三角基礎(chǔ)教育藝術(shù)學(xué)科專家、上海市音樂教師晉升正高級和高級職稱評委、上海音樂家協(xié)會評審庫評委、上海市普通高等學(xué)校音樂舞蹈教師學(xué)生基本功評審專家、上海師范大學(xué)特聘教授；作為核心編委參編全國高中音樂教材；擔(dān)任上海市音樂教材審查及綠色指標(biāo)測評工具審議委員、上海音樂家協(xié)會民族管弦樂專業(yè)委員會副會長、上海音樂家協(xié)會陶笛研究會副會長等。出版著作《音樂在心靈中綻放》《清新芬芳的藝術(shù)教學(xué)》《從明師到名師》等。
主持部級課題未來學(xué)校民族音樂的傳承與創(chuàng)新實(shí)踐研究、市級項(xiàng)目江南絲竹在中小學(xué)傳承與創(chuàng)新實(shí)踐研究等。
篇未來中學(xué)民族音樂教育傳承與創(chuàng)新的實(shí)踐研究
徐匯中學(xué)的實(shí)證研究史莉莉
第二篇民族音樂教學(xué)研究論文
江南絲竹在基礎(chǔ)教育中傳承的緣由探賾蔣薇
弘揚(yáng)民族音樂教育柳建芳
在小學(xué)建設(shè)特色民族樂隊(duì)的實(shí)踐與研究章貞冰
二胡換把技巧的訓(xùn)練李韶
淺談中國電影中的民樂之美以電影《孔雀公主》為例顏海濤
培養(yǎng)中學(xué)生民族音樂情趣的策略與途徑方法研究王艷
在音樂中傾聽民族的呼喚在小學(xué)音樂教學(xué)中滲透民族音樂的策略研究亓睿虹
試論氣息在中學(xué)二胡教學(xué)中的重要性以協(xié)奏曲《心香》為例王喆
第三篇民族音樂教學(xué)實(shí)踐教案
我是人民小騎兵毛彥馨
紫竹調(diào)潘璐
琵琶重奏曲《楊柳青》教學(xué)案例王靜
鴨子拌嘴章貞冰
〖BP(世代相傳的歌虹彩妹妹張瓊
春天的歌謠顧薇薇
收獲柳建芳
走向世界的中國牧童裘菁
北京風(fēng)情王艷
《中國元素讓芭蕾之花更鮮艷》單元教學(xué)設(shè)計(jì)劉珺
中阮演奏中的情感抒發(fā)孫櫻露
中阮初階彈奏技能的創(chuàng)新實(shí)踐與應(yīng)用孫櫻露
第四篇民族音樂課程實(shí)施案例
附案例一民族音樂教育的傳承江南絲竹孫櫻露
附案例二民族音樂教育的傳承陶笛楊安然
附案例三民族音樂教育的傳承中阮孫櫻露
附案例四體驗(yàn)、實(shí)踐與創(chuàng)新創(chuàng)意活動中阮孫櫻露
附案例五民族樂器在初中音樂課堂的傳承以排簫為例姚勇磊
附案例六小學(xué)唱游教學(xué)中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的作品案例分析王添翼
第五篇民族音樂與傳統(tǒng)文化史莉莉
中國音樂文化簡介史莉莉
豐富多彩的中國民歌史莉莉
學(xué)習(xí)戲曲欣賞戲曲史莉莉
學(xué)習(xí)理解民族器樂曲史莉莉
主要參考文獻(xiàn)
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