適用于護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)。教材特點(diǎn)：按“以工作過程為導(dǎo)向、以任務(wù)引領(lǐng)教、學(xué)、做”的理念設(shè)計(jì)，通過工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力，并依據(jù)護(hù)理崗位能力的需求對(duì)內(nèi)容進(jìn)行整合。①每一節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù)均以臨床典型案例引領(lǐng)教、學(xué)、做全過程，通過案例引導(dǎo)，導(dǎo)入所學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思索案例情景與社區(qū)護(hù)理本質(zhì)的內(nèi)涵，把所學(xué)基本知識(shí)和社區(qū)護(hù)理實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)生的應(yīng)用能力。②與護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試對(duì)接；與社區(qū)護(hù)理實(shí)際和工作需要對(duì)接。每章設(shè)有“能力檢測(cè)”，模擬資格考試的題型，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力和靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、技能的能力。
3.編寫大綱：共38學(xué)時(shí)，其中理論30學(xué)時(shí)，實(shí)踐8學(xué)時(shí)。內(nèi)容包括*章 社區(qū)護(hù)理概述，第二章 社區(qū)護(hù)理程序 第三章 社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)，第四章 社區(qū)預(yù)防保健與護(hù)理，第五章 以家庭為中心的護(hù)理，第六章 社區(qū)兒童保健，第七章 社區(qū)婦女保健，第八章 社區(qū)老年人保健，第九章 社區(qū)常見慢性病的健康管理，第十章 社區(qū)傳染病的健康管理，第十一章 社區(qū)康復(fù)護(hù)理，第十二章 社區(qū)救護(hù)與突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控。