當前，主流教育投入日益提升，而消費者購買影子教育產(chǎn)品作為一種市場行為也具有較大的經(jīng)濟規(guī)模和社會影響，家庭購買影子教育產(chǎn)品的比重和支出都在不斷提高。消費者在什么條件下會選擇購買影子教育產(chǎn)品？以此主題為大背景，作者結(jié)合自身實踐，在使用經(jīng)濟學范式分析影子教育的定義的基礎上，進一步從四個層面進行了分析：影子教育產(chǎn)品消費者選擇的一般分析、生產(chǎn)者選擇的一般分析、消費者選擇的異質(zhì)性分析和生產(chǎn)者選擇的異質(zhì)性分析，并終提出了政策建議。