“我熱愛寫作，因?yàn)樗�能將我�?nèi)心深處最真切的感情體現(xiàn)出來，體現(xiàn)在本子上，不必告訴別人�！薄�這是我自己的感悟。

小時(shí)候，我很討厭寫作，因?yàn)槲矣X得用來寫作的時(shí)間都能干好多事啦！尤其是在面臨著沒有東西可寫的時(shí)候。

這時(shí)候，我多半會(huì)問媽媽：“媽媽，今天的作文要寫什么呀？”

“自己想！”每次都會(huì)得到相同的回答，就跟沒問一個(gè)樣。

同樣，在我剛開始寫這本書的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)以“沒思路，沒靈感”作為借口，耍賴著不寫。

可當(dāng)我勉強(qiáng)寫完一篇后，一看，哇！我竟然寫了這么多的字！之前的作文也只能勉強(qiáng)擠出二三百字，沒想到這一寫就是七八百字！這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)覺得自己很厲害，覺得自己后面的路也一定能夠順利進(jìn)行下去�？傻搅藢懴乱黄�文章的時(shí)候—

“爸爸！我沒靈感啦，我接下來該寫什么呀？”

還是一樣的問話，還是一樣的回答。

這個(gè)時(shí)候，我會(huì)拿出一本書來看。看著看著，心也靜下來了。等到寫作的時(shí)候，看看前面的文章，在腦海里思索一番，下筆如有神。

小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我們的語文老師讓我們把寫的第一篇作文《猜猜他/她是誰》從這個(gè)本子謄到那個(gè)本子，再從那個(gè)本子謄到這個(gè)本子，來來回回寫了三四遍，連家長也很不解。老師卻說：“這是因?yàn)楹⒆觽儎倓偨佑|作文，所以要多練習(xí)一下�！�

當(dāng)時(shí)全班都沸騰了，都很不滿。到后面的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了老師這么做的一番良苦用心。

老師在布置每一篇作文之前都會(huì)寫板書，幫我們整理寫作順序。漸漸地，我對(duì)自然段、病句修改、符號(hào)修改、中心句、過渡句等有了一定的了解。再加上平時(shí)比較喜歡看課外書，慢慢地，肚子里的詞兒就多了，也就能寫出好文章了，就像我們當(dāng)時(shí)所作的一篇練習(xí)《煮書》一樣。從此我愛上了寫作。

當(dāng)時(shí)我就覺得，寫作實(shí)在太神奇了，我能在本子上用我的“魔法棒”—筆，來描繪各種各樣神奇的景色、各種生動(dòng)有趣的故事、各種家�，嵤�。我能用自己的語言描繪出一幅生動(dòng)精彩的景象，做到“文中有畫，畫中有文”，這種感覺真的是太棒了！我甚至有時(shí)候會(huì)幻想，要是我在某一天成了作家，我寫的書會(huì)不會(huì)暢銷，會(huì)不會(huì)被制作成電視劇，會(huì)不會(huì)贏得大眾的好評(píng)，我會(huì)不會(huì)成為一代名人。

這本書的靈感源于2020年的兒童節(jié)—那一天，媽媽送給我一個(gè)盒子，里面有各種精致的小玩意兒，還有兩個(gè)筆記本。其中一個(gè)的封皮上畫著一個(gè)有著黑棕色頭發(fā)、長著雀斑、戴著絨球小發(fā)箍的豬女孩。我當(dāng)時(shí)心念一閃，下定決心要寫一本關(guān)于豬女孩的故事書。

一開始的時(shí)候我沒多大信心，只是按照自己的思路，隨心所欲地描述一下。我寫完后給媽媽看，媽媽給了我鼓勵(lì)，說我寫得不錯(cuò)。當(dāng)我給爸爸看時(shí)，爸爸更是贊賞地說：“不錯(cuò)，繼續(xù)加油！”我便有了極大的動(dòng)力。

我寫出這本書必須得感謝老爸，他給了我靈感，給了我鼓勵(lì)，但有時(shí)候也會(huì)因?yàn)槲覜]有按時(shí)完成寫作任務(wù)而數(shù)落我。我當(dāng)時(shí)還反駁：“我只是沒有靈感而已，況且這只是我的興趣愛好！”

“興趣愛好就不能堅(jiān)持下來？”爸爸反問我，“你要實(shí)在沒靈感，多看看書，看看人家咋寫的，人家的故事主線是什么，都得看清楚、想清楚。你這個(gè)故事講的就是豬女孩和她兩個(gè)好朋友的故事，接下來會(huì)發(fā)生什么，就全看你自己了�！�

本書結(jié)尾的時(shí)候，我已經(jīng)激動(dòng)得說不出話來了。不僅是因?yàn)槲掖藭r(shí)已經(jīng)寫了十萬多字，更是因?yàn)槲覍⒆约旱倪@個(gè)愛好堅(jiān)持了下來，堅(jiān)持到了最后！

我熱愛寫作，因?yàn)樗�能將我�?nèi)心深處最真切的感情表達(dá) 出來，體現(xiàn)在本子上，不必告訴別人。