總序 1

章　美國(guó)價(jià)值觀教育的名與實(shí) 1

節(jié)　價(jià)值觀教育的基本內(nèi)涵 1

第二節(jié)　美國(guó)價(jià)值觀教育之名的概念解析 10

第三節(jié)　美國(guó)價(jià)值觀教育之實(shí)的內(nèi)涵闡釋 19

第二章　美國(guó)社會(huì)科課程的內(nèi)涵與歷史發(fā)展 28

節(jié)　社會(huì)科課程的內(nèi)涵與本質(zhì) 28

第二節(jié)　美國(guó)社會(huì)科課程的歷史發(fā)展 35

第三章　美國(guó)社會(huì)科課程價(jià)值觀教育的三維目標(biāo)體系 56

節(jié)　國(guó)家維度：全國(guó)標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)社會(huì)科課程的頂層設(shè)計(jì) 56

第二節(jié)　地方維度：州立標(biāo)準(zhǔn)彰顯社會(huì)科課程的區(qū)域特色 68

第三節(jié)　行會(huì)維度：行會(huì)標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)社會(huì)科分支學(xué)科的價(jià)值目標(biāo) 87

第四章　美國(guó)社會(huì)科課程價(jià)值觀教育的主要內(nèi)容 101

節(jié)　政治價(jià)值觀：自由、平等、愛(ài)國(guó) 103

第二節(jié)　社會(huì)價(jià)值觀：法治、公平、正義 112

第三節(jié)　文化價(jià)值觀：多元文化、個(gè)人英雄主義 121

第四節(jié)　道德價(jià)值觀：誠(chéng)信、尊重、責(zé)任 127

第五章　美國(guó)社會(huì)科課程價(jià)值觀教育方法 135

節(jié)　探究學(xué)習(xí)教學(xué)法 136

第二節(jié)　爭(zhēng)議問(wèn)題討論法 142

第三節(jié)　角色扮演教學(xué)法 148

第四節(jié)　服務(wù)學(xué)習(xí)教學(xué)法 156

第五節(jié)　榜樣示范教育法 162

第六章　美國(guó)社會(huì)科教師教育 170

節(jié)　美國(guó)社會(huì)科教師教育的思想基礎(chǔ) 171

第二節(jié)　美國(guó)社會(huì)科教師教育的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 185

第三節(jié)　美國(guó)社會(huì)科教師教育的實(shí)踐路徑 199

第七章　美國(guó)社會(huì)科課程價(jià)值觀教育的理性審思 211

節(jié)　美國(guó)社會(huì)科課程價(jià)值觀教育的主要特征 211

第二節(jié)　美國(guó)社會(huì)科課程價(jià)值觀教育的局限性 216

第三節(jié)　美國(guó)社會(huì)科課程價(jià)值觀教育的反思與借鑒 218

附錄　美國(guó)聯(lián)邦各州社會(huì)科課程標(biāo)準(zhǔn)一覽表 229

參考文獻(xiàn) 232