外公豐子愷特別重視子女的教育，親自給孩子們上課，這個課程稱課兒（teaching the kids），是豐家的家塾。在桐鄉(xiāng)緣緣堂，嘉興金明寺弄，在抗戰(zhàn)逃難路上，在富春江的船上，在桐廬、萍鄉(xiāng)、長沙，在桂林泮塘嶺，在貴州遵義湄潭浙大宿舍星漢樓，在重慶沙坪小屋，在杭州里西湖靜江路85號，在上海陜西南路日月樓……，課兒始終在進行。我是豐家的長外孫，曾長期生活在外公豐子愷身邊，直到十八歲考上北京大學物理系到北京讀書，我有幸親歷了外公家的課兒。
詩詞是課兒的必修課。上中學時我每周去外婆家，外公先讓我背上周學的古文詩詞，再教新課。詩詞一般每周教20首左右，古文學一篇，由外公親授，取材很廣，包括《詩經(jīng)》《蘇批孟子》《古文觀止》《古詩十九首》《古唐詩合解》《白香詞譜箋》等。從《古詩十九首》的行行重行行 學到王勃《滕王閣序》的落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。
外公的教學非常有特色，常常是一面講解，一面畫示意圖。講到六軍不發(fā)無奈何，宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死就畫一位女子跪地，周圍是持戟的武士；講到畫圖省識春風面，環(huán)佩空歸夜月魂，外公隨手畫了一位佩飾叮咚、飄然而至的女子。
外公又常常給我們講詩人詞客的異聞軼事。例如講辛棄疾的《賀新郎》：易水蕭蕭西風冷，滿座衣冠如雪，就和我們議論荊軻刺秦王、燕太子丹和高漸離易水送別壯士的故事；講到夜深滿載月明歸，畫破琉璃千萬丈，就講吳城小龍女的故事。
外公喜歡旅游，講到蘇曼殊的春雨樓頭尺八蕭，何時歸看浙江潮，立刻決定全家去看錢塘江大潮；讀完二十四橋仍在，波心蕩冷月無聲就去揚州尋夢。
外公家的文學氛圍特別濃厚，飯前做的游戲是猜詩句（豐家的飛花令）九里山前作戰(zhàn)場；除夕夜的大戲則是富有文學、地理、古跡情趣的覽勝圖：藍關出自韓愈的云橫秦嶺家何在，雪擁藍關馬不前；尾生橋的典故是李白的《長干行》：長存抱柱心，豈上望夫臺；金谷園則引自杜牧的七絕《金谷園》：日暮東風怨啼鳥，落花猶似墜樓人。
還有許多我童年時期的趣聞，例如抓蟋蟀、猜謎語、唱京劇、看星星等，每個故事背后都有一首或幾首詩詞。
外公的一生與詩詞結下了不解之緣，抗戰(zhàn)時期他在遵義為浙大師生講《藝術概論》，他的住宅稱為星漢樓，緣起孟軻的起來庭戶悄無聲，唯見疏星度河漢；四十年代住在杭州里西湖，門對孤山放鶴亭；解放后他在上海的住宅日月樓的對聯(lián)是杜甫的名句：香稻啄余鸚鵡粒，碧梧棲老鳳凰枝，還有國學大師馬一浮書寫的星河界里星河轉(zhuǎn)，日月樓中日月長；當年我讀高三時文理分科拿不定主意，去問外公時，他正在日月樓中端著茶杯踱步，吟誦著溫庭筠的名句：誰解乘舟尋范蠡，五湖煙水獨忘機。外公曾經(jīng)說過，當他離開人世之際，舍不得放不下的居然就是詩詞。在豐子愷120華誕書畫展會上，展出了外公歷經(jīng)三年寫成的32米的書法長卷，是417首外公喜愛的詩詞。在中國美術館舉行的開幕式上，我的二女兒組織了北京天使童聲合唱團的小天使們，演唱了外公的老師李叔同先生寫的歌：故山隱約蒼漫漫，呢喃，呢喃，不如歸去歸故山。
這是一個典型的書香門第，我的母親、舅舅和姨媽個個飽讀詩書，留下了許多有趣的故事。這樣的家庭，這樣的文化傳統(tǒng)，在現(xiàn)代社會中大約永遠地消失了。
外公的漫畫、散文和譯作已經(jīng)大量出版，但課兒背后的故事，只在小姨和母親的書中偶有談及。豐家第二代只有小姨還健在，但她年齡很大了。我覺得自己有義務把課兒的故事回憶出來、寫下來，否則豐家和詩詞和異聞軼事都將永遠地淹沒。
人世幾回傷往事，往事雖已過去多年，幸而我的長記憶尚好。在北大中文系林嵩老師的鼓勵下，我決定下功夫仔細回憶。就像當年高鶚、程偉元續(xù)寫《紅樓夢》后四十回那樣，把久遠的、碎片狀的回憶細加厘剔，截長補短，抄成全部。但我和他們又不一樣，他們并不認識曹雪芹，《紅樓夢》后四十回系根據(jù)鼓擔上淘來的二十余卷殘稿、前八十回的暗示以及脂硯齋的評語，由他們編撰而成。而本書所有故事都是我親歷的，或父母親告訴我的。我只是把片斷的回憶盡量串聯(lián)起來，寫成完整的故事。
詩詞是我國古典文學的瑰寶，但自古以來，詩詞的讀本已經(jīng)很多，例如膾炙人口的《唐詩三百首》《唐宋名家詞選》等，近代有更多的詩詞選集出版。這本書的寫作風范是林老師建議的，每篇首都有一首詩詞，由北大中文系李遠達和高樹偉評注，由我寫正文，也就是上面所講的故事。子愷漫畫本來就有畫中有詩、詩中有畫的特色，本書插圖都是外公的漫畫和書法。也可以說，這是一本別具特色的詩詞讀本，由林老師取名《豐子愷家塾外公教我讀詩詞》。由于課兒在我出生以前就有了，為使這本書更加完備，又補寫了抗戰(zhàn)期間外公全家藝術的逃難。全書許多文字引自外公的文章，以及小姨、母親的文章。外公是本書的作者。
本書的緣起，是外公和我的小姨、母親撰寫的《爸爸的畫》一書（華東師范大學出版社）榮獲了第十一屆文津圖書獎，2016年，在頒獎會上我碰到了編輯許靜，應許靜之邀，我有了寫這本書的想法。本書的注釋和評述深入淺出，別具特色。林老師做了全面細致的審查和修改，為成書做出重大貢獻。許靜、喬健二位編輯參與討論寫作風格、規(guī)范，恰當、高效地掌控了寫作、編輯、排版的協(xié)同進度。這本書體現(xiàn)了北大和華東師大合作的緣分。
2018年末國家天文臺薛隨建副臺長和他的團隊建議把一顆小行星命名為豐子愷星，我也參與運作。2019年6月3日，國際小行星命名協(xié)會批準了豐子愷星，指出豐子愷（1989-1975），中國近代著名的畫家、文學家、藝術與音樂教育家，以其風格獨特的的漫畫和散文廣受歡迎。這顆小行星發(fā)現(xiàn)的日子恰是外公100年華誕，媒體稱百年華誕之際豐子愷天人合一。其實，外公自己還曾是天文愛好者，外公曽為我高一時和同學制作的天文望遠鏡作畫：自制望遠鏡，天空望火星，仔細看清楚，他年去旅行。外公和天文自有緣分，許多故事在本書中有反映。去年中國制作的天問一號火星探測飛船發(fā)射，實現(xiàn)了外公多年前的夙愿，國家天文臺邀請我作為特殊的嘉賓，在運控大廳實時觀看了發(fā)射過程。正如國家天文雜志所說，這是豐子愷跨越時空的星緣。
后，我們要感謝杭州師范大學弘一大師·豐子愷研究中心主任、資深教授陳星先生為本書作序。

宋菲君
2020年11月9日寫于外公豐子愷逝世44周年