賞識孩子，這樣更容易發(fā)現(xiàn)孩子的天賦。而天賦猶如上蒼降下的甘霖，讓人渴慕卻不知如何找尋。孩子是明天的太陽，如何充分地發(fā)掘和利用太陽的光芒，讓孩子與生俱有的天賦在晴空中閃閃發(fā)光呢?

本書就是應(yīng)許多家長想早日發(fā)現(xiàn)孩子天賦以便有的放矢培養(yǎng)的焦灼心情而產(chǎn)生的。在這本書里，全面地講述了如何從生活、游戲、藝術(shù)、自然等方面觀察、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子獨(dú)到的天賦。既有獨(dú)特的中國特色，又不乏國外教育名家的天賦發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)案例，可以讓家長一目了然地明白：發(fā)現(xiàn)孩子天賦，我該如何做?

此外，美國耶魯大學(xué)的羅伯特博士也給我們提供了孩子各方面天賦的特征，可供家長們參考：一、善于記憶詩歌和富有情趣的臺詞；二、很少迷路尤其是女孩；三、能注意到別人情緒的各種變化；四、經(jīng)常問像這件事是什么時(shí)候開始的之類的話；五、動作協(xié)調(diào)優(yōu)雅；六、能很好地按調(diào)子唱歌；七、經(jīng)常問雷鳴、閃電、下雨等自然宇宙間的問題；八、你改用了講述故事時(shí)常用的一個(gè)詞時(shí)，他會糾正你；九、學(xué)習(xí)系鞋帶、穿襪子、騎自行車很快，且不費(fèi)力；十、喜歡扮演角色、編故事，且演得、編得很像樣；十一、乘車的時(shí)候會說去年冬天奶奶帶我來過這地方；十二、愛聽不同的樂器演奏，并能根據(jù)音色講出樂器名稱；十三、擅長畫地圖、繪物體；十四、好模仿各種表情和各種體育動作；十五、按規(guī)格、顏色收藏玩具；十六、善于表達(dá)做某件事的感受，如這樣做我很高興；十七、很會講故事；十八、喜歡評論各種聲音；十九、與某生人見面時(shí)會說出他使我想起了小明爸爸的樣子之類的話；二十、能準(zhǔn)確地說出他能干什么，不能干什么。如果你的孩子表現(xiàn)出如上情形的話，他可能已顯露出出色的能力和才華。

美國著名的兒童教育專家戴森·費(fèi)里曼說：賞識是孩子健康成長的條件，孩子需要賞識，就像植物生長需要水分。聰明的父母，應(yīng)給孩子以自信心，讓他們在生活中鍛煉并表現(xiàn)自己的能力，進(jìn)而證明自己的智慧，這就是賞識，賞識能使孩子成為生活的強(qiáng)者和成功者。賞識孩子，只有在賞識中才更容易發(fā)現(xiàn)孩子的天賦。

賞識給孩子帶來重要的積極心理品質(zhì)自尊自信，它是促使一個(gè)人向上奮進(jìn)的內(nèi)在動力，是一個(gè)人的人格支柱，是一切成功的基礎(chǔ)，有了自信，事情就成功了一半。

有些父母可能會問：我賞識孩子，可是有沒有標(biāo)準(zhǔn)或是跡象可以讓我們察覺孩子的天賦才華呢?

那么，該如何激發(fā)孩子潛在的天賦呢? 聰明的父母應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

（1）給孩子自由玩耍的時(shí)間，不要總是打擾他；多觀察，少干涉。

（2）提供可以有條理地?cái)[放東西的活動空間，使孩子對活動更為投入。

（3）提供需要孩子發(fā)揮想象力的簡單玩具，不要給他復(fù)雜的玩具。

（4）鼓勵孩子在戶外玩耍，使他能接觸到自然界，有機(jī)會與沙子、泥土、水和空氣一道玩耍。

（5）給孩子提供實(shí)物的樣本，使他可以模仿；讓他幫助你打掃、洗碗碟、烹飪，這些活動將他的玩耍協(xié)調(diào)地結(jié)合起來，有助于他了解生活。

（6）提供一些藝術(shù)活動，讓孩子自由表達(dá)他的感情，如用手指、毛筆或海綿繪畫，要采用鮮艷的色彩。這不僅能幫助孩子表達(dá)自己，還能幫助他了解色彩。

（7）教孩子在紙上或錄音/ 錄像帶上記錄想法、發(fā)現(xiàn)和問題。

（8）給孩子講故事，特別是童話神話故事，因?yàn)樗鼈兡転楹⒆影l(fā)揮想象力提供富于營養(yǎng)的形象，但要限制孩子看電視、電子產(chǎn)品和電影的時(shí)間。

當(dāng)然，單是做到以上幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，真正盡責(zé)的父母會懂得如何通過在生活中觀察、在游戲中啟發(fā)、在藝術(shù)中誘導(dǎo)和在自然的熏陶中發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，讓孩子在愛心中成為棟

梁之材。翻開這本書，您會欣喜地發(fā)現(xiàn)，找到了使天才兒童成功的父母的秘訣，您將會清楚地知道：我該怎么做。