思辨能力是醫(yī)學(xué)生對(duì)內(nèi)科疾病診療掌握程度的綜合體現(xiàn)。本書是內(nèi)科教材的延生，有以下特點(diǎn)：①重視對(duì)于臨床思辨能力的培養(yǎng)。以典型病例引導(dǎo)，提出問題，解決問題；再提出問題，再解決問題；循序漸進(jìn)、層層深入。②授課目標(biāo)明確：本教材是針對(duì)本科生的實(shí)訓(xùn)教材，擷取臨床主要疾病，突出重點(diǎn)。治療以"醫(yī)囑形式"出現(xiàn)。③文字簡(jiǎn)練、重點(diǎn)突出。每個(gè)章節(jié)開端均開門見山，明確重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容及目的，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容用鮮明字體標(biāo)識(shí)。