本書為2016年的教育部人文社科青年基金項目批判語言測試視闕下CET的反撥效應研究的結題成果整理而成，本書的目的在于在批判理論研究范式指導下，把握CET的社會功能的演變，從多個不同層面來調研CET反撥效應的現狀與不足等方面的相關內容，同時考量在批判語言測試視闕下CET的公平性研究以及它的利益相關者的責任的劃分、權利的滲透等多個社會問題，并且在這個基礎上建立了CET的反撥效應的社會監(jiān)管和控制機制。