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　　《中學(xué)生社團建設(shè)》在重慶市實驗中學(xué)（原巴縣中學(xué)）數(shù)十年來學(xué)生社團工作實踐的基礎(chǔ)上，分析中學(xué)生社團的發(fā)展現(xiàn)狀，指出了中學(xué)生社團對青少年政治素養(yǎng)、青少年社會化、青少年潛能開發(fā)、青少年平等發(fā)展、青少年社會適應(yīng)性的影響；提出了中學(xué)生社團管理的價值、原則、模式、途徑，并就中學(xué)生社團的師資培養(yǎng)、課程建設(shè)理論與實踐作了翔實介紹；同時，對中學(xué)生社團建設(shè)中的難點及相關(guān)評價進行了分析。

　　本書是在2018年重慶市教育委員會“重慶市普通高中教育教學(xué)改革研究課題——中學(xué)生社團建設(shè)與管理”研究報告的基礎(chǔ)上豐富完善而成的，幾位作者為此做出了巨大的努力。我們出版此書的初衷是感念教育情懷、感恩學(xué)校（重慶市實驗中學(xué)，原巴縣中學(xué)）提供的良好工作條件。此書能夠成形，得益于學(xué)校濃厚的校園文化氛圍；得益于學(xué)校開展的豐富多彩的學(xué)生社團活動；得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師成長的關(guān)注和支持；得益于學(xué)校在教育教學(xué)管理、課題研究方面的長期探索，很多同仁為此付出了艱辛的努力，他們的實踐成果給我們提供了豐富的素材。
　　重慶市實驗中學(xué)坐落在滔滔長江之濱，巍巍云篆山下，是原四川省首批重點中學(xué)，重慶直轄后首批重點中學(xué)，全國科技教育特色學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)建于1907年，名為巴縣預(yù)備中學(xué)堂，后幾易校址和校名，2011年經(jīng)重慶市教育委員會批準(zhǔn)，正式更名為重慶市實驗中學(xué)，初中部為重慶市巴南區(qū)全善學(xué)校。如今，在集團化辦學(xué)模式下，重慶市實驗中學(xué)教育集團以市實驗中學(xué)為龍頭學(xué)校，以全善學(xué)校為引領(lǐng)學(xué)校，帶領(lǐng)大江中學(xué)、龍洲灣中學(xué)、珠江城中學(xué)等校區(qū)共同發(fā)展。
　　作為一所百年名校，重慶市實驗中學(xué)在學(xué)生工作方面有著悠久的歷史和光榮的革命傳統(tǒng)。1919年5月20日，原巴縣中學(xué)等學(xué)校學(xué)生代表60余人在愛德堂集會，聲援北平五四愛國運動；1924年3月，重慶地區(qū)最早的中國社會主義青年團組織——巴縣中學(xué)團支部建立。同期，蕭楚女、楊闇公等在原巴縣中學(xué)等學(xué)校成立了四川平民學(xué)社等社團組織，積極開展馬克思主義學(xué)習(xí)與傳播活動。在新民主主義革命時期，原巴縣中學(xué)學(xué)生在不誤讀書的同時，始終站在巴渝學(xué)生運動的前列，成為巴渝學(xué)生運動的重要力量。
　　20世紀(jì)80年代以來，隨著素質(zhì)教育的蓬勃發(fā)展，學(xué)校組織的學(xué)生活動內(nèi)容日益豐富，形式越發(fā)多樣，如一年一度的體藝節(jié)、英語周、科技活動月，校園文學(xué)社、校園電視臺、校園廣播站常年開展的校園文化活動，持續(xù)多年的長江水質(zhì)考察、南溫泉地質(zhì)考察活動，志愿服務(wù)協(xié)會從1974年至今不間斷的魚洞敬老院送溫暖活動，等等。2012年，學(xué)校在多年教育教學(xué)實踐探索的基礎(chǔ)上，特別是在校本課程開發(fā)開設(shè)的基礎(chǔ)上，形成了較為完善的“六個一”校本課程建設(shè)指導(dǎo)意見、開發(fā)開設(shè)方案、選課指南、考核評價指標(biāo)等，將學(xué)生社團納入校本課程體系建設(shè)，實現(xiàn)校本“課程社團化、社團課程化”。學(xué)校每年在高一、高二年級開設(shè)選修課70多門，常年開展活動的學(xué)生社團有60多個。2019年學(xué)校濟航校報社、自信訓(xùn)練營被重慶市教育委員會、共青團重慶市委評為優(yōu)秀學(xué)生社團，2020年學(xué)校濟航環(huán)保社被重慶市教育委員會評為優(yōu)秀學(xué)生社團。近5年來，學(xué)校有5門以社團活動方式開展的校本課程被重慶市教育委員會評為“重慶市普通高中精品選修課程”。學(xué)校的學(xué)生社團活動多次被中央電視臺、新華網(wǎng)、重慶衛(wèi)視、重慶日報等主流媒體報道。
　　本書由蔣玉輝撰寫序言、第一章、第二章、第三章、第四章第二節(jié)至第六節(jié)、第五章，由劉秀君撰寫第四章第一節(jié)、第六章，由彭小瑜和古春艷撰寫第七章，由饒琳撰寫第八章。本書還呈現(xiàn)了學(xué)生社團部分活動圖片及學(xué)生作品。
　　本書的出版得到了重慶市巴南區(qū)科技局“2019年度社會事業(yè)類科技項目”、重慶市教育委員會“普通高中發(fā)展促進計劃”的大力支持，在此表示感謝！
　　本書在一定程度上反映了重慶市實驗中學(xué)學(xué)生社團工作的部分具體做法。由于時間久遠(yuǎn)，搜集的資料或許不夠全面，且?guī)孜蛔髡咭蜇?fù)責(zé)繁重的教學(xué)工作和學(xué)校管理事務(wù)而精力受限，理論水平也有限，書中內(nèi)容難免有疏漏之處，懇請各位讀者指正。

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