自畢業(yè)至今，我已經教了10多年書。從北京來到南昌新東方，線上線下加起來，我一共教了110684名學生。我很喜歡教物理，可是越來越圓潤的身體也讓我明白，能在講臺上肆意揮灑的時間是有限的。于是，我開始思考一個問題：除了讓學生記得那個在講臺上孜孜不倦的自己，我還能給他們留下什么？

5年前，那時我剛回到南昌，生我養(yǎng)我的地方！我在這里的新東方見到了朱昊鯤老師。那時候他站在一個燈火闌珊的地方，讓我覺得好耀眼，這也許就是愛情，咳咳咳，說錯重來，這也許就是偶像的力量。我想成為他那樣不僅能把課講得極致精彩，還能在許多方面給予學生啟發(fā)和引導的老師。而在教學領域我得出一個結論，鯤哥之所以這么厲害，很大程度上是由于他研究整理并出版了37年的真題。于是，我有了一個模糊的念頭，我如果想在高考物理領域取得同樣的成績，也要研究所有的高考物理真題！

4年前，我開始為物理組編寫教材，那時我已經是見面被人喊為羽哥的組內老教師了。我自得意滿，覺得寫書可能就是信手拈來的事兒。經過幾個月的教研，我從題庫中整理出真題，輔之以解析，一本書就順利出版了。這次倉促的嘗試讓我明白兩個道理：①出書是一個良心活，也是慢工出細活，一味求快就很可能粗制濫造；②我忘了我的初心，還需要踏實下來積累沉淀。

后來的日子，雖然課講得越來越好，但寫書的計劃遲遲沒有開啟。直到我的生命中出現了劉江濤老師，深聊后發(fā)現我們都暗藏著一顆做一本好書的決心。于是我們一拍即合，制訂了清晰的高考物理出版規(guī)劃。只要不上課，天大的事情都沒有我們寫書重要。事非經過不知難，從整理收集試卷，到難度分層，到題目分類，到放置筆記，到手寫答案解析，步步都如履薄冰。有時候，我寫著解析，會忍不住找濤哥訴苦：濤哥，你說我們?yōu)樯兑�搞這么累的事來做？濤哥說：我不想教一輩子書什么沉淀也沒有！我仿佛也聽見了自己內心的答案：我不想教一輩子書，啥都沒留給我的學生。

我的學生，雖然這幫鱉崽子（愛稱）天天在課上標榜是我的衣食父母，雖然他們天天期盼著我課上翻車然后嘲諷我，雖然他們天天搶我的口頭禪來懟我，但是我知道他們愛我！寫到這里，我的嘴角都是上揚的。

我的學生來自不同的學校、不同的班級，對物理有著不同的感覺，對高考有著不同的目標，但是他們都有同樣的認知，那就是只有用心付出，才會得到回報。付出主要是用心做題，得到回報自然就是物理有個好成績�？墒亲鍪裁搭}，這個樸素的問題，卻好像鮮有人問過，也鮮有人回答過。

在我那個時代，做什么題，只由學校老師決定，老師發(fā)什么題我就做什么題，別多想，做就完了。但是細品會發(fā)現這里面有很大問題，每個孩子的問題不一樣，目標也不一樣，可是老師發(fā)給了學生一樣的題目，這真的OK嗎？

鯤哥是一個對做什么題做出精彩回答的老師，他說：真題好比特侖蘇。這點我很信服。一名高考生就要把盡可能多的高考真題反復地做，不同的目標、不同的水平沒關系，因為你都要高考。在高考真題的海洋里游泳10分鐘，賽過在茫茫的模擬賽道上跑馬拉松。

基于上述對高考真題的理念，本書中精心挑選和收錄了近2000道真題，涵蓋了1978年高考以來的真題精華，可謂收錄全面、同時對真題的難度進行區(qū)分的書。我希望每個高考生都能踏踏實實地把它至少做完一遍。也許你會發(fā)現有些題目很難，但是別怕，評估自己的水平，想想自己的目標，暫時放在一邊或者二刷征服它，都不失明智之舉。盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？我把它送給為了高考而努力學習的你！

后，這本書能成功出生，我要誠摯地感謝南昌新東方謝振華校長的鼎力支持；同時要感謝我的夫人，她的愛和付出讓我能傾注所有心力來打造這本書！

親愛的學生和讀者朋友們，因我和濤哥學識有限，本書雖用盡全力也難免有不盡人意之處，還請大家?guī)兔μ峤ㄗh，我倆會持續(xù)完善，努力把這本書做成經典，謝謝你們的支持！

張羽2021年2月22日