知識的學習需要通過一定的練習來增強記憶、加深理解，才能實際應用；技能的學習需要通過一定均訓練才能逐步由生疏到熟練，由簡單到復雜。所以，必要的練習和訓練是學習數(shù)控銑床編程與操作的重要環(huán)節(jié)。應讀者的要求，我們編寫了《數(shù)控銑床編程與操作練習冊》�！秶�家職業(yè)教育技能實訓系列教材（項目式教學）·職業(yè)教育機電類規(guī)劃教材：數(shù)控銑床編程與操作練習冊》與由朱明松和王翔編寫的《數(shù)控銑床編程與操作項目教程》配套使用，適用于職業(yè)院校機電類各專業(yè)。
    《國家職業(yè)教育技能實訓系列教材（項目式教學）·職業(yè)教育機電類規(guī)劃教材：數(shù)控銑床編程與操作練習冊》的主要特點如下：
    1）為便于教學，《國家職業(yè)教育技能實訓系列教材·職業(yè)教育機電類規(guī)劃教材：數(shù)控銑床編程與操作練習冊（項目式教學）》的編排順序與教材體系保持一致，每個課題均安排了一定題量的練習。
     2）《國家職業(yè)教育技能實訓系列教材（項目式教學）·職業(yè)教育機電類規(guī)劃教材：數(shù)控銑床編程與操作練習冊》的主要題型為填空、判斷、選擇、簡答、編程，形式多樣，能使學生在有限的時間內(nèi)進行更多的練習。
    3）練習題的內(nèi)容以數(shù)控銑床編程、操作、工藝知識為主，緊扣課程學習目標。
    4）編程題中零件的材料選用2A16（硬鋁）及45鋼，可作為課程的拓展訓練項目。
    《國家職業(yè)教育技能實訓系列教材（項目式教學）·職業(yè)教育機電類規(guī)劃教材：數(shù)控銑床編程與操作練習冊》由江蘇省六合職業(yè)教育中心校朱明松編寫，由南京市職業(yè)教育教學研究室陶建東主審。