本書分為四大篇章，圍繞尊重孩子、教育的價值、教育創(chuàng)新、教育智慧等關鍵詞展開，提出了“尊重孩子是教育的基點”“教育的價值在于促進人的發(fā)展”“教育創(chuàng)新激發(fā)學生的發(fā)展動能”“教育新思維創(chuàng)生教育智慧”等核心觀點，并回顧了青島二中近年來開展的互聯(lián)網(wǎng)+教學、學生發(fā)展的組織再造、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的建構(gòu)等教育工作。