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基于跨文化交際的英語教學研究 
定 價：58 元
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本書從跨文化交際的角度對英語教學各方面的內(nèi)容進行了具體分析、首先，簡單分析了跨文化交際的基本內(nèi)涵、英語教學的要求與目標，引出英語教學的原則。介紹了英語文化教學中的基礎理論以及英語文化教學中存在的問題與改進路徑，對英語文化教學的建構進行了全面分析。其次，從聽、說、讀、寫、譯等五個方面對跨文化交際下的英語教學進行了重點論述：英語聽力教學方面涵蓋基礎知識、目標、內(nèi)容，分析了英語聽力教學的文化基礎以及策略；英語口語教學方面包含基礎知識、教學觀、文化差異對英語口語教學的影響以及英語口語教學的策略；英語閱讀教學方面包括基礎介紹以及英語閱讀教學的意義和重要性分析，對文化因素在英語教學中造成的影響進行了詳細分析，提出了英語閱讀教學的策略；英語寫作教學方面從基礎知識、教學現(xiàn)狀、教學原則進行了簡單介紹，對文化負遷移在英語寫作方面的影響和對策進行了全面探析．提出了英語寫作教學的策略；英語翻譯教學方面包含基礎知識、教學現(xiàn)狀、文化因素、教學策略等內(nèi)容。再次，對學生跨文化交際能力的培養(yǎng)進行綜合分析，包括跨文化交際能力的基本內(nèi)涵、跨文化交際意識的培養(yǎng)、跨文化，父際能力的基本要素、培養(yǎng)學生跨文化交際能力的方法等內(nèi)容。
本書汲取了眾多英語教學的研究成果，同時將英語教學與跨文化交際進行交叉融合．使英語教學理論更加飽滿，英語教學策略更為科學、有效；本書內(nèi)容搭配豐富、結構完整、邏輯嚴密且具有很強的學術性，既將聽、說、讀、寫、譯等方面的英語教學知識進行解析，又突出了文化在其中的作用，對英語教學策略的選擇具有重要的指導意義。
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