《語(yǔ)文教學(xué)參考書( 冊(cè))》是五年制高等職業(yè)教育通用教材語(yǔ)文( 冊(cè))的配套教學(xué)參考書。全書遵循教材編寫的指導(dǎo)思想闡釋教材的編寫意圖,明確教學(xué)目標(biāo)與要求,指導(dǎo)教師開(kāi)展課堂教學(xué)改革,為教師提高課堂教學(xué)的有效性、提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)提供幫助。《語(yǔ)文教學(xué)參考書( 冊(cè))》每個(gè)單元設(shè)置單元教學(xué)目標(biāo)、單元教學(xué)內(nèi)容分析、閱讀與欣賞教學(xué)說(shuō)明、表達(dá)與交流教學(xué)說(shuō)明、語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)說(shuō)明等板塊。其中,每篇課文設(shè)置教學(xué)要求、課文分析、教學(xué)建議、教學(xué)參考資料、“練習(xí)與思考”參考答案等內(nèi)容;口語(yǔ)交際和寫作設(shè)置教學(xué)要求、教學(xué)建議、評(píng)價(jià)建議、口語(yǔ)實(shí)踐指導(dǎo)或?qū)懽鲗?shí)踐指導(dǎo)等內(nèi)容;語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)安排設(shè)置目的和指導(dǎo)建議兩個(gè)方面內(nèi)容。
單元人生與夢(mèng)想
單元教學(xué)目標(biāo)
單元教學(xué)內(nèi)容分析
閱讀與欣賞教學(xué)說(shuō)明
一沁園春·長(zhǎng)沙
二我來(lái)到這個(gè)世界為的是看太陽(yáng)
三再別康橋
四雨巷
五面朝大海,春暖花開(kāi)
表達(dá)與交流教學(xué)說(shuō)明
口語(yǔ)交際
朗誦
寫作
應(yīng)用文單據(jù)
語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)說(shuō)明
讓夢(mèng)想照亮現(xiàn)實(shí)——“人生青春夢(mèng)想”詩(shī)歌朗誦會(huì)
第二單元人性美
單元教學(xué)目標(biāo)
單元教學(xué)內(nèi)容分析
閱讀與欣賞教學(xué)說(shuō)明
六賣白菜
七我所敬仰的蔡元培先生
八金大力
九筆友
十亡人逸事
表達(dá)與交流教學(xué)說(shuō)明
口語(yǔ)交際
聽(tīng)話與說(shuō)話(一)
寫作
現(xiàn)代文選材與組材:一切圍繞中心
語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)說(shuō)明
美,就在我們身邊——“的人”事跡交流會(huì)
第三單元思想的路徑
單元教學(xué)目標(biāo)
單元教學(xué)內(nèi)容分析
閱讀與欣賞教學(xué)說(shuō)明
十一在馬克思墓前的講話
十二咬文嚼字
十三波茲曼的詛咒
十四東方和西方的科學(xué)
十五傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)
表達(dá)與交流教學(xué)說(shuō)明
口語(yǔ)交際
聽(tīng)話與說(shuō)話(二)
寫作
現(xiàn)代文論點(diǎn):鮮明地表達(dá)正確的觀點(diǎn)
語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)說(shuō)明
美文佳作伴成長(zhǎng)——讀書報(bào)告會(huì)
第四單元百味人生
單元教學(xué)目標(biāo)
單元教學(xué)內(nèi)容分析
閱讀與欣賞教學(xué)說(shuō)明
十六祝福
十七項(xiàng)鏈
十八微型小說(shuō)兩篇
十九士兵突擊(節(jié)選)
二十一碗清湯蕎麥面
表達(dá)與交流教學(xué)說(shuō)明
口語(yǔ)交際
自我介紹
寫作
現(xiàn)代文寫人:寫出人物的個(gè)性
語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)說(shuō)明
讀經(jīng)典小說(shuō),品百味人生——小說(shuō)閱讀交流會(huì)
第五單元發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造
單元教學(xué)目標(biāo)
單元教學(xué)內(nèi)容分析
閱讀與欣賞教學(xué)說(shuō)明
二十一蟬
二十二伯格曼法則在北極
二十三眼睛與仿生學(xué)
二十四“可燃冰”將解千年能源憂?
二十五走向21世紀(jì)的機(jī)器人
表達(dá)與交流教學(xué)說(shuō)明
口語(yǔ)交際
介紹事物
寫作
現(xiàn)代文說(shuō)明文:準(zhǔn)確清晰地說(shuō)明事物
語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)說(shuō)明
發(fā)現(xiàn)自然奧秘,感受創(chuàng)造力量——科普小報(bào)匯展
第六單元詩(shī)歌與文化
單元教學(xué)目標(biāo)
單元教學(xué)內(nèi)容分析
閱讀與欣賞教學(xué)說(shuō)明
二十六《詩(shī)經(jīng)》二首
二十七離騷(節(jié)選)
二十八歸園田居(其一)
二十九飲馬長(zhǎng)城窟行
三十白馬篇
表達(dá)與交流教學(xué)說(shuō)明
口語(yǔ)交際
交談
寫作
應(yīng)用文書信
語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)說(shuō)明
任千古詩(shī)韻,在血脈中流淌——古詩(shī)改寫